Rosito Borges - BIOLOGIA

Provas de Química, Biologia e Geografia são avaliadas como "difíceis" por vestibulandos da UFRGS

2012-01-10T16:46:00.002-02:00

Por Luísa Medeiros (luisa.medeiros@zerohora.com.br)

Na saída das provas desta terça-feira, os vestibulandos que concorrem a vagas na Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) avaliaram os testes de Biologia, Química e Geografia como "bem difíceis". O grupo que saía das salas de aulas aproveitava para conferir o gabarito da prova de língua portuguesa que estava afixado do lado de fora dos colégios.

— A prova estava bem complicada, principalmente a parte de geografia porque tiveram várias questões de atualidade — afirmou Hilma Kayser, 19 anos, de Sapucaia do Sul.

Prestando vestibular para Educação Física pelo segundo ano, a jovem explica que focou os estudos em conteúdos específicos de geografia por isso julgou as questões "complicadas".

Natural de Arambaré, Pedro Henrique Rosa, 20, realiza pela primeira vez o vestibular da UFRGS e não achou que os testes seriam tão exigentes.

— A prova de química foi a mais difícil.

TRI: Teoria de resposta ao item

2011-12-30T11:15:00.002-02:00

A professora da UFRGS Roselane Costella explica a metodologia de avaliação no ENEM, conhecida como TRI

Pearl Jam

2011-12-22T21:47:00.000-02:00

Música simplesmente perfeita, pra curtirem um som bom de verdade!

PS2 - TENDÊNCIAS EVOLUTIVAS ENTRE OS PRIMATAS

2011-11-29T21:12:00.000-02:00

A vida nas árvores influenciou fortemente a evolução dos primatas. A principal vantagem desse modo de vida era estar a salvo dos carnívoros predadores que viviam no solo. A adaptação à vida arborícola, entretanto, exigiu que os primatas mudassem sua alimentação, que se tornou essencialmente herbívora, constituída de folhas, frutos e sementes, e desenvolvessem a capacidade de se agarrar e se locomover com segurança na copa das árvores. Acredita-se que o sucesso desses animais no ambiente arborícola permitiu-lhes aumentar suas chances de sobrevivência, prolongando assim a duração de seu ciclo de vida. Com isso, eles tiveram mais tempo para cuidar da prole e estabelecer os princípios da vida social, característica importante nos antropozóides em geral e na espécie humana em particular.
• Primeiro dedo oponível;
Os primatas desenvolveram, entre outros atributos, membros superiores extremamente ágeis e habilidosos. Além da cintura escapular, que permite ampla rotação e liberdade de movimentos dos ombros, dos braços, as mãos dos primatas (e, em certas espécies também os pés) são dotadas de grande mobilidade e flexibilidade. Elas são capazes de agarrar objetos com força e precisão graças à presença do primeiro dedo oponível, isto é, em posição que permite aproximar-se frontalmente de qualquer outro dedo, funcionando como uma pinça para agarrar. Essas características permitiram a nossos ancestrais saltar de galho em galho e explorar ativamente o ambiente à procura de alimento. Nos catarrinos, todos os dedos são guarnecidos por unhas, em vez de garras.
• Visão binocular ou estereoscópica;
Outra importante adaptação dos primatas à vida nas árvores é a proximidade entre os olhos, situados na região frontal do crânio, ou seja, na face. Por estarem nessa posição, o dois olhos miram o mesmo objeto com pequena diferença de ângulo visual, o que permite ao cérebro calcular, por triangulação, a distância em que se encontra um objeto. Essa capacidade, denominada visão binocular, ou estereoscópica, foi de fundamental importância para a sobrevivência de nossos ancestrais no ambiente arborícola, onde um salto mal calculado podia ser fatal.
• Vida familiar e cuidado com a prole;
Acredita-se que a vida familiar desempenhou importante papel na evolução dos primatas. Estes são, entre os mamíferos, os que mais tempo dedicam aos cuidados com a prole. A maioria dos primatas tem um único filhote por parto e cuida dele durante longo tempo. A espécie humana, em relação a todos os outros primatas, é a que alcança a maturidade mais tarde. Calcula-se que um ser humano leva cerca de 17 meses após o nascimento para atingir graus de mobilidade e independência equivalentes a um chimpanzé recém-nascido.

PS2 - GENÉTICA MENDELIANA

2011-11-20T16:29:00.002-02:00

A genética gira em torno de um conceito central, o gene. Desde a década de 1860, os geneticistas têm devotado seus esforços à definição e ao entendimento desse tema central. Para apreciar esse fato, devemos lembrar que desde o começo dos tempos os homens têm tentado explicar os padrões de sua herança, observados em populações. A maioria das teorias incorretas, para explicar a herança, baseava-se em uma idéia central, a fusão ou mistura de características dos dois genitores na produção da prole, que aparecia intermediária entre eles

Houve várias teorias propostas para explicar o mecanismo de herança por fusão; contudo, a explicação correta veio com a publicação do trabalho de Gregor Mendel em 1866. Baseando-se em experiências de hibridação com ervilhas, Mendel propôs o conceito de unidades hereditárias. Números iguais dessas unidades (fatores) eram herdados de cada genitor e determinavam características observáveis dos híbridos. Essa foi a primeira conceituação do que é referido como herança particulada. As características em si não são herdadas, mas as partículas, unidades ou fatores que determinam ou controlam os caracteres observáveis são transmitidos dos pais aos filhos. O aparecimento do caráter no filho é determinado pela particular combinação de fatores herdados dos dois genitores. Este foi o início do conceito de gene, sendo gene o termo moderno para as unidades ou partículas hereditárias descritas originalmente por Mendel. O significado do trabalho de Mendel não foi levado em conta e ficou quase desconhecido até 1900, quando foi independentemente redescoberto por três biólogos: Hugo de Vries, Carl Correns e Erik von Tschermak.
As primeiras tentativas de determinar os mecanismos genéticos fundamentais falhavam freqüentemente porque os investigadores tentavam examinar simultaneamente todos os caracteres discerníveis. O sucesso de Mendel ao preparar a base do conhecimento moderno estava em:
(1) – concentração em um ou poucos caracteres de cada vez;
(2) – a execução de cruzamentos controlados e manutenção de cuidadosos registros numéricos de resultados e;
(3) – a sugestão de “fatores” como as causas particuladas de vários padrões genéticos.
A escolha do material para os cruzamentos também foi fator decisivo para o sucesso de Mendel. Ele escolheu a ervilha-de-cheiro (Pisum sativum) que apresentava algumas características como:
(1) – apresentavam características com variedades bem definidas, sem formas intermediárias.
(2) – Produz grande número de descendentes;
(3) – Possui ciclo vital curto;
(4) – É passível de autofecundação;
Tal cruzamento, abrangendo expressões contrastantes de um caráter, é referido como cruzamento monohíbrido. Este termo é estendido a qualquer cruzamento no qual apenas um caráter está sendo considerado.
Apesar de Mendel nada saber sobre cromossomos e seu comportamento na divisão nuclear, e ter apenas inferido um mecanismo particulado na transmissão de caracteres genéticos, ele reconheceu um padrão de comportamento para seus fatores genéticos, como os chamava.

PS1 - PADRÕES DE ORGANIZAÇÃO CELULAR

2011-11-15T15:18:00.001-02:00

A partir de agora, dicas específicas para as provas PS1, PS2 e PS3 da UFSM. Iniciaremos com os padrões de organização celular:
Para estabelecer os diferentes padrões de organização da célula, seus componentes básicos costumam ser reunidos em dois grupos:
• Protoplasma: conjunto de matéria viva.
• Paraplasma: conjunto de matéria inerte.
O protoplasma compreende o citoplasma e o núcleo. O citoplasma é constituído pelo hialoplasma ou matéria fundamental, de natureza coloidal, que apresenta certo número de inclusões ativas (organelas). O núcleo é a porção que contém o material genético da célula; encontra-se separado do citoplasma pelo envoltório nuclear ou carioteca.
O paraplasma compreende alguns tipos de vacúolos, as inclusões não ativas da célula e as membranas esqueléticas (por exemplo, a parede celular das células vegetais).
Quanto ao padrão de sua organização, as células podem ser agrupadas em protocélulas e eucélulas.
PROTOCÉLULAS

Muitos organismos unicelulares não apresentam um núcleo individualizado. São formados por protocélulas e denominados por isso procariontes.
EUCÉLULAS
As eucélulas formam os organismos conhecidos como eucariontes. Caracterizam-se por apresentar, em geral, um núcleo individualizado, separado do citoplasma por um envoltório.

Um modelo de célula animal com todas as suas estruturas apresenta:
• Membrana celular ou plasmática;
• Organelas mergulhadas no hialoplasma, com funções específicas no metabolismo celular: ribossomos, lisossomos, mitocôndrias, complexo de Golgi, centríolos, vacúolos;
• Conjunto de endomembranas, algumas lisas (sem ribossomos) e outras rugosas (com ribossomos), formando o retículo endoplasmático;
• Membrana ou envoltório nuclear (carioteca), separando o núcleo do citoplasma;
• Cromatina (material nuclear) difusa enquanto a célula não está se dividindo, e condensada (espiralizada), formando cromossomos, quando ela está em divisão;
• Nucléolos, que aparecem como corpúsculos esféricos imersos no suco nuclear juntamente com a cromatina;
Em linhas gerais, a organização de uma célula vegetal se parece com a de uma célula animal. Nela observam-se:
• Além da membrana celular, uma parede de natureza celulósica;
• Plastos, sendo os cloroplastos os mais importantes;
• Complexo de Golgi, dividido em pequenas unidades, os dictiossomos;
• Cavidades do retículo endoplasmático muito dilatadas em certos pontos formando grandes vacúolos;

Qual a melhor forma de ingresso para a UFSM?

2011-11-01T20:40:00.002-02:00

Durante duas semanas a galera pode opinar sobre a melhor forma de ingresso para a UFSM! Dispomos 3 alternativas: O vestibular tradicional; O modelo atual com 80% da nota do vestibular + 20% do ENEM; e uma terceira alternativa que seria o fim do concurso vestibular e a utilização integral da nota do ENEM. Os resultados estão apresentados na tabela abaixo!

Como pode-se observar, a grande maioria dos participantes preferem o modo tradicional, com o vestibular elaborado pela própria UFSM! Então, gostaria de saber a tua opinião sobre o resultado! Participe, comentando no blog ou pelo twitter: @rosito_bio! Vamos mostrar o nosso poder de argumentação!

ENEM 2011 - Análise de questão

2011-10-25T21:38:00.000-02:00

Depois da realização das provas do ENEM 2011, é hora de avaliar o que foi cobrado! Com muita felicidade podemos dizer aos nossos alunos, que todos os assuntos envolvidos nas questões foram trabalhados em sala de aula e no curso de imersão ao ENEM.
Um dos temas mas amplamente discutidos foi o lixo urbano. A questão não apresentou grandes dificuldades, mas vamos analisá-la:

Questão: Um dos processos usados no tratamento do lixo é a incineração, que apresenta vantagens e desvantagens. Em São Paulo, por exemplo, o lixo é queimado a altas temperaturas e parte da energia liberada é transformada em energia elétrica. No entanto, a incineração provoca a emissão de poluentes na atmosfera.
Uma forma de minimizar a desvantagem da incineração, destacada no texto, é:
a)aumentar o volume do lixo incinerado para aumentar a produção de energia elétrica.
b)fomentar o uso de filtros nas chaminés dos incineradores para diminuir a poluição do ar.
c)aumentar o volume do lixo para baratear os custos operacionais relacionados ao processo.
d)fomentar a coleta seletiva de lixo nas cidades para aumentar o volume de lixo incinerado.
e)diminuir a temperatura de incineração do lixo para produzir maior quantidade de energia elétrica.

O texto fala das vantagens e desvantagens do processo de incineração do lixo. A vantagem reside na produção de energia e a principal desvantagem está na produção de poluentes atmosféricos. O enunciado pede uma forma para minimizar a desvantagem do processo.
Automaticamente eliminamos as alternativas "a" e "c", que tratam do aumento do volume de lixo produzido, o que não compensaria a vantagem da produção energética (também presente na alternativa "e").
A alternativa "d" poderia confundir o canditato, pois fala em aumentar a coleta seletiva, porém, isso não se reflete em vantagem no momento que usaria esse produto separado nos incineradores, aumentando a poluição do ar. Para os produtos separados através da coleta seletiva, a alternativa mais lógica seria a reciclagem.
Sem sobra de dúvidas, a letra "b" corresponde corretamente ao que pede o enunciado, pois os filtros retêm as partículas liberadas na incineração, o que diminui a poluição atmosférica, atenuando o aspecto negativo do processo.

ENQUETE - Qual seria a melhor forma de ingresso na UFSM

2011-10-19T15:14:00.001-02:00

Todos precisamos compreender como as mudanças nos processos de ingresso no ensino superior impactam a vida do vestibulando. As opções parecem ser muitas e muitas vezes o estudante não sabe qual a melhor opção.
Outras vezes essa opção não existe, pois para quem deseja uma universidade específica é necessário adequar-se ao seu processo seletivo.
A UFSM usará pela primeira vez um processo que envolve o vestibular tradicional e o ENEM. Gostaríamos de saber a sua opinião sobre o assunto: Se você acha que o processo tradicional é o melhor; se essa união do vestibular com o ENEM parece atrativa; ou ainda, se somente a utilização do ENEM, sem o processo de vestibular seria melhor!
Vota aí, queremos saber a tua opinião!

Medicina tem recorde de inscritos na UFRGS

2011-10-13T13:47:00.000-03:00

O curso de Medicina é o mais procurado no vestibular 2012 da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). São 51,88 candidatos concorrendo para cada uma das 140 vagas oferecidas.
O segundo curso mais procurado é Psicologia (noturno), com 18,50 candidatos por vaga, e Jornalismo em seguida, com 16,62 inscritos. A quarta opção mais procurada é Publicidade e Propaganda com 16,24 e a quinta é Fisioterapia com 15,03.
No próximo vestibular da UFRGS, 41.009 candidatos vão disputar 5.290 vagas distribuídas em 89 cursos. A novidade para este concurso é a oferta das graduações em Engenharia Hídrica e Zootecnia.
As provas serão realizadas entre os dias 08 e 11 de janeiro, nos municípios de Porto Alegre, Bento Gonçalves e Imbé/Tramandaí, com início às 8h30min, e duração de 4h30min. Outras informações e a lista completa com o número de candidatos por vaga em cada curso podem ser conferidas no site www.vestibular.ufrgs.br
Fonte: www.clicrbs.com.br/vestibular

ESPECIAL: tudo que você precisa saber sobre o Enem

2011-10-09T22:58:00.000-03:00

O Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) se consolida como uma das principais formas de acesso às universidades federais. Mas muitos estudantes e professores ainda se perguntam quais as diferenças entre o exame e os vestibulares tradicionais.
Para a professora Roselane Costella, do Colégio de Aplicação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), a particularidade do Enem está na necessidade de todas as questões, mais a redação, obedecerem aos eixos cognitivos definidos pelo Ministério da Educação (MEC). São as competências que o aluno deve demonstrar ao fazer a prova, como capacidade de interpretação e leitura.
– Existem vestibulares excelentes, mas que não são totalmente pautados por essas habilidades. Algumas questões só cobram conteúdos – avalia.
Especialistas discordam que a proposta do Enem seja tão distinta dos demais processos seletivos. É importante tomar cuidado com algumas teorias, alerta Ocimar Alavarse, da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (USP):
– Dizem que o Enem acabou com a decoreba, mas os vestibulares também não são assim. O aluno não precisa memorizar todas as fórmulas.
Um dia de provas do Enem concentra um número maior de questões do que a maioria dos concursos. Elas exigem mais reflexão, apesar do curto tempo para respondê-las.
Segundo a professora Martha de Andrade Silva, integrante do comitê do vestibular da Unisinos, os estudantes estão mais insatisfeitos com a falta de tempo do que com o tipo de questão. Ela afirma que a prova é muito semelhante à dos outros processos seletivos, apesar de ser mais cansativa.

Por dentro do exame – O que é o Enem
Criado em 1998, o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) avalia o desempenho do estudante ao fim da escolaridade básica. Podem participar alunos que estão concluindo ou que já concluíram o Ensino Médio em anos anteriores. O Enem é utilizado como critério de seleção para o Programa Universidade para Todos (ProUni) e como critério de admissão por cerca de 500 universidades, complementando ou substituindo o vestibular.

Quando: As provas de 2011 serão aplicadas em 22 e 23 de outubro. O período de inscrições já se encerrou.

Onde: O cartão de confirmação da inscrição, enviado pelo correio aos participantes, informa o local e o horário em que se deve comparecer. A informação também pode ser consultada no site do exame.

Horários: As provas começam às 13h. Os portões de acesso aos locais de provas serão abertos ao meio-dia e fechados às 13h. Quem pediu horário especial (por guardar o sábado, por exemplo) fará a prova após o pôr do sol, mas deve chegar ao local no mesmo horário que os demais inscritos. Até o momento de exame, esse candidato ficará em salas específicas, à espera.

A prova: O exame é constituído de quatro provas objetivas, cada uma com 45 questões de múltipla escolha, e uma redação. No primeiro dia, ocorrem as provas de Ciências da Natureza e suas Tecnologias e de Ciências Humanas e suas Tecnologias. O segundo dia abrange Linguagens, Códigos e suas Tecnologias, Redação e Matemática e suas Tecnologias.

O que levar: É obrigatória a apresentação de documento de identificação original com foto para a realização das provas. Somente será permitido o uso de caneta esferográfica de tinta preta fabricada em material transparente.

Números: 5.366.780 estão inscritos para prestar o Enem 2011. Entre os concluintes do Ensino Médio, 1.224.157 são oriundos de escola pública e 276.465, da rede particular. Em busca do certificado de conclusão do Ensino Médio, foram registradas 545.798 inscrições. Entre as regiões, o Sudeste registrou o maior número de participantes: 1.971.958. A seguir, Nordeste (1.692.830), Sul (667.581), Norte (552.511) e Centro-Oeste (481.900). No Rio Grande do Sul, foram 329.542 inscritos.

Próximas edições: A partir de 2012, o Enem será implementado em, pelo menos, duas edições por ano. No primeiro semestre do ano que vem, as provas ocorrerão nos dias 28 e 29 de abril. A segunda edição deve ocorrer em novembro, devido às eleições municipais, previstas para outubro.

- No site portal.inep.gov.br/web/enem/edicoes-anteriores, é possível consultar provas anteriores do Enem, uma boa forma de se preparar para o exame.
Fonte: www.clicrbs.com.br/vestibular

UFRGS abre inscrições para vestibular com 5.290 vagas

2011-09-06T13:28:00.000-03:00

A Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) abriu nesta terça-feira as incrições para o vestibular 2012. São oferecidas 5.290 vagas em 89 cursos de graduação, sendo dois novos: Engenharia Hídrica e Zootecnia. As inscrições podem ser feitas até o dia 5 de outubro, apenas pela internet, no site www.vestibular.ufrgs.br.
Para os candidatos que não possuem computador, a Comissão Permanente de Seleção (Coperse) coloca à disposição o equipamento em sua sede (Rua Ramiro Barcelos, 2574, Portão K – Campus Saúde) de segunda a sexta-feira, entre 9h e 18h.
Destinam-se a egressos do ensino público no mínimo 30% das vagas em cada um dos cursos, e pelo menos a metade deste percentual é reservada aos candidatos autodeclarados negros.
As provas objetivas e de redação do vestibular serão realizadas entre os dias 8 e 11 de janeiro em Porto Alegre, Bento Gonçalves e em Imbé/Tramandaí. Já as provas de habilitação específica para os cursos de Artes Visuais, Música e Teatro serão realizadas somente em Porto Alegre em data a ser agendada posteriormente.
No momento da inscrição é possível optar pelo aproveitamento da nota do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) no cálculo da média harmônica. Em caso positivo, o Enem representará uma décima nota, com peso 2, a ser somada ao escore final do candidato. (Da Zero Hora.
Fonte: www.clicrbs.com.br/vestibular

SIMULADOS SEMANAIS - Programação

2011-08-24T15:59:00.000-03:00

Dae galerinha! Chega de folga, né? Pois é hora de começarmos com os nossos simulados semanais. Nesse domingo, 28 de agosto postarei o simulado 1. E na terça sai o gabarito! E assim que vai funcionar, até 03 de dezembro. Te puxa, baixa os simulados, e manda ver! Qualquer dúvida, manda e-mail para rositobiologia@hotmail.com! A programação completa segue abaixo. Valeu!
SIMULADOS - PROGRAMAÇÃO
28/08 - 03/09 Citologia - conceitos, envoltórios celulares, citoplasma e metabolismo
04/09 - 10/09 Citologia - citoplasma e metabolismo energético
11/09 - 17/09 Citologia - núcleo, divisão celular
18/09 - 24/09 Reprodução, histologia e fisiologia humana
25/09 - 01/10 Genética - conceitos e leis de Mendel, grupos sanguíneos
02/10 - 08/10 Genética - genética do sexo, inerações gênicas, mutações, biotecnologia
09/10 - 15/10 Evolução - Taxonomia (Vírus e Reinos Monera, Protista e Fungi)
16/10 - 22/10 Botânica - taxonomia vegetal e histologia
23/10 - 29/10 Botânica - organologia e fisiologia vegetal
30/10 - 05/11 Zoologia - invertebrados
06/11 - 12/11 Zoologia - cordados
13/11 - 19/11 Ecologia - cadeias e teias alimentares e ecologia de populações
20/11 - 26/11 Ecologia - sucessão ecológica e relações ecológicas
27/11 - 03/12 Ecologia - biomas, desequilíbrios ambientais

Momentos da aula de biologia

2011-08-14T20:13:00.002-03:00

Alguns momentos sào marcantes na aula! Esse vídeo mostra uma representação dos eventos que ocorrem na prófase I da meiose. Essa aula aconteceu na turma Anual Elite Newton!!! Curte aí!

Segundo semestre 2011

2011-08-02T09:35:00.001-03:00

Dae galera! Estamos começando os trabalhos do segundo semestre! A partir de agora sempre novidades quentíssimas pra vocês dos vestibulares que ocorrem por aí! A Coperves já está divulgando em seu site informações importantes como o Edital e as Leituras Obrigatórias (www.ufsm.br/coperves).
Está disponível ao lado, para download, o roteiro programático do concurso vestibular. Este é o Roteiro Programático 2008, adaptado, em função das mudanças implantadas ano passado. É muito interessante que tu tenha esse roteiro ao teu lado para acompanhar a evolução dos teus estudos e fazer o teu acompanhamento. Baixa aí e bons estudos! Abraço!

2011-07-18T16:45:00.003-03:00

Já tá valendo!!! O vestibular da UFSM já está aí e começa na inscrição! Não perca nenhuma data e nenhum detalhe das inscrições. Mais detalhes no site www.ufsm.br/coperves.

Universidades federais querem organizar Enem

2011-07-16T22:40:00.001-03:00

Durante a 63ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para Progresso da Ciência, em Goiânia, os reitores das universidades federais brasileiras afirmaram que desejam participar do processo de aplicação do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem).
A demanda foi proposta durante a mesa redonda “O Enem e os desafios para o acesso à universidade pública”, que contou com a participação da presidente do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep), Malvina Tuttman. O Inep é o órgão responsável pela aplicação da prova no país inteiro.
O reitor da Universidade Federal da Integração Latino-Americana (Unila), Helgio Trindade, acredita que a regionalização da prova diminuiria os sucessivos erros que obriguem a uma reaplicação do exame, como ocorreu nos últimos dois anos em razão de roubo de provas e problemas de impressão. O reitor acrescenta também que a responsabilidade de apenas um consórcio aplicar a prova traz preocupação.
Os demais reitores presentes afirmaram que as universidades possuem conhecimento para promover a regionalização dos exames e aplicá-los em todas as regiões.
A presidente do Inep defende que não é possível transferir a responsabilidade do Enem para as universidades federais. Entretanto, ela adianta que pretende propor a criação de uma rede no país para que as instituições possam acompanhar a aplicação da prova e garantir a idoneidade do exame, segundo o jornal Folha de São Paulo.
Você acredita que regionalizar a aplicação da prova pode resolver os problemas o Enem?
Fonte: www.clicrbs.com/vestibular

Análise de questão - ACAFE 2011 - inverno

2011-06-25T09:42:00.003-03:00

Vamos analisar a questão 41, da prova do vestibular de inverno da Acafe, realizada recentemente, onde tivemos muitos alunos participando. A questão apresenta um tema atual e alternativas bem elaboradas. Vale a pena uma análise.

Questão 41.
As inúmeras interrelações entre fauna, flora e meio físico conferem às florestas uma fantástica diversidade e complexidade. Elas cobrem 31% da superfície da Terra, mas a cada ano 13 milhões de hectares de florestas são perdidas devido ao desmatamento, segundo estimativas da FAO. Nesse ritmo, em 7 anos uma área equivalente à região sudeste brasileira seria desmatada em função da conversão agrícola, da colheita insustentável de madeira, do manejo inadequado das terras, da criação de assentamentos humanos, da abertura de estradas, da construção de hidrelétricas, etc. Frente a essa triste realidade e com o intuito de promover uma ação internacional para a gestão sustentável, conservação e desenvolvimento das florestas, a Assembléia Geral da ONU declarou o ano de 2011 como o Ano Internacional das Florestas.
Adaptado de: www.anodafloresta.com.br
Sobre o tema, analise as afirmações:
I. A Floresta Amazônica é um importante sumidouro de carbono, capaz de regular a temperatura global e impedir mudanças climáticas.
II. As florestas são essenciais para a agricultura, pois contribuem para a manutenção da estabilidade climática e favorecem as chuvas por meio da transpiração, além de manter as nascentes e rios e controlar a erosão causada pelo vento e prevenir a perda do solo e a desertificação.
III. A transpiração, tão essencial no ciclo da água, ocorre principalmente nas folhas e força o deslocamento de água ao longo do xilema, sendo dependente da temperatura e da intensidade luminosa.
IV. A gutação ocorre a qualquer hora do dia, quando os estômatos estão fechados e é decorrente da pressão de raiz, que força a água a penetrar na raiz e sair na forma de gotas pelas folhas.
V. Ser um consumidor consciente é uma das formas de contribuir para a conservação e uso sustentável das florestas, dando preferência aos produtos florestais com garantia de origem legal ou que sejam certificados e aos alimentos que não tenham origem em desmatamentos, evitando carne sem garantia de origem legal.
Todas as afirmações corretas estão em:
a) I – II – III.
b) I – III – IV.
c) II – III – V.
d) IV - V

A questão aborda o tema das florestas e sua preservação, já que 2011 é considerado o Ano Internacional das Florestas, como diz o texto introdutório. Esse tipo de questão, costumeiramente, aborda conhecimentos de ecologia e de botânica, como forma de otimizar os itens exigidos em uma prova de vestibular, em um número muito pequeno de questões.
São feitas cinco afirmativas, nas quais o vestibulando deve julgar quais estão corretas:
A afirmativa I é considerada falsa, pois a Floresta Amazônica não pode ser considerada um sumidouro de carbono, já que o carbono atmosférico é renovado através do processo de respiração celular das plantas. O vestibulando poderia confundir-se com o “sequestro de carbono”, denominação atual para a fixação temporária do carbono atmosférico realizado pelas florestas, mas daí não se aplicaria o termo sumidouro.
As afirmativas II e III são verdadeiras. Em II é tratada a função que as florestas realizam no equilíbrio dos ecossistemas, preferencialmente nos agrícolas. A cobertura florestal é importante para a manutenção do microclima, e também para o processo de conservação dos solos. Em III, o assunto é a fisiologia vegetal, onde realmente, a transpiração depende de dois fatores fundamentais: a temperatura do ar, que provoca aumento no gradiente de concentração da água entre a folha e a atmosfera; e a intensidade luminosa, responsável pela abertura dos estômatos.
O erro da afirmativa IV é que a gutação não ocorre a qualquer hora do dia. Ela ocorre preferencialmente a noite, onde a temperatura é baixa, os estômatos estão fechados e a umidade atmosférica é alta.
Por fim, a afirmativa V é verdadeira, pois fala da certificação dos produtos de origem florestal, medida usada para coibir o avanço do desmatamento.
Conclui-se então, que, estando corretas as afirmativas II, III e V, a resposta certa é a letra “C”.

Nutrição: cardápio para a qualidade de vida

2011-06-19T16:06:00.005-03:00

A busca por crescimento e constante atualização profissional faz parte da vida da nutricionista clínica Bibiana de Almeida Rubin. Aos 28 anos, natural de Santa Maria, é especialista em Terapia Nutricional, mestre em Saúde Coletiva pela Universidade Luterana do Brasil (Ulbra) e trabalha no Hospital de Clínicas de Porto Alegre (HCPA).
Formada em 2005 pelo Centro Universitário Franciscano (Unifra), ela trabalha com uma área da nutrição pouco conhecida: suporte nutricional enteral, que consiste em prescrever fórmulas dietéticas líquidas industrializadas a pacientes hospitalizados no Centro de Terapia Intensiva (CTI), que estão se alimentando por sonda. No hospital, Bibiana ainda trabalha nos atendimentos ambulatoriais a gestantes diabéticas.
– É muito gratificante poder auxiliar na recuperação de pacientes críticos – revela Bibiana, que já tem projeto de doutorado em andamento.
1) As qualidades de um nutricionista são…
Saber motivar: motivar o paciente a aderir ao tratamento e às mudanças de hábitos, respeitando
sempre seus limites, preferências e aversões.
Ser criativo: saber adaptar o planejamento dietoterápico à realidade do local de trabalho, à individualidade e às reais condições do paciente.
Saber trabalhar em equipe: atuar em equipe multidisciplinar na perspectiva da atenção integral ao indivíduo.
Ser proativo e empreendedor: ter iniciativas para novas soluções e diversificar a atuação para adaptar-se às modificações do mercado. Ter empatia: saber colocar-se no lugar do paciente/cliente e entender suas necessidades e dificuldades.
2) Um nutricionista não pode ser…
Autoritário, querer impor mudanças sem se adequar à realidade e às condições.
3) Um nutricionista deve..
Estar atualizado. Os resultados trazidos pela epidemiologia nutricional no Brasil e no mundo mostram que a crescente globalização e a modernização e inovação constantes da indústria alimentícia trouxeram como consequência modificações nos padrões alimentares e no hábito de vida da população. O profissional deve estar atento a novos produtos, pesquisas, recomendações e
diretrizes para realizar uma adequada orientação nutricional.
4) Eu decidi ser nutricionista quando…
Ainda na adolescência, procurei um profissional para me auxiliar e percebi o quanto contribuiu para a melhoria da minha qualidade de vida. Além do fato de, na época, ainda não haver muitos profissionais da área na região.
5) O melhor da nutrição é…
Trabalhar com algo essencial à vida, um dos prazeres do ser humano e, assim, contribuir para promover a melhoria da qualidade de vida da população.
6) O pior da nutrição é…
A desvalorização, a baixa remuneração. Mesmo com a crescente expansão da profissão, devido à maior preocupação com a alimentação e à diversidade das áreas de atuação, ainda há dificuldades para ingressar no mercado de trabalho.
7) Meus melhores momentos como profissional foram…
Quando tive a oportunidade de ingressar na vaga de nutricionista clínica no Hospital de Clínicas de Porto Alegre (HCPA).
8) Minha maior dificuldade foi…
A colocação no mercado de trabalho, a conquista do primeiro emprego.
9) Na faculdade, o mais importante é…
Estar se atualizando sempre, buscar colocar a teoria em prática e não limitar-se às atividades curriculares. Para quem tem o objetivo de, após a faculdade, ingressar em um mestrado, deve procurar durante o curso a inserção em grupos de pesquisa.
10) Para conquistar um bom emprego, um conselho do profissional:
Buscar atualização e aprimoramento contínuos, realizar estágios e cursos nas diversas áreas da nutrição.

O curso de Nutrição
✔ O que faz o profissional: o nutricionista estuda as necessidades alimentares e nutricionais de indivíduos ou grupos. Está capacitado a avaliar, diagnosticar, intervir e acompanhar o estado nutricional, planejando, prescrevendo e orientando condutas alimentares. O profissional ainda pode coordenar programas educacionais, adequando os alimentos a dietas dirigidas a indivíduos ou grupos.
✔ Mercado: em expansão. Cada vez mais, a sociedade reconhece o profissional e os benefícios das suas atividades nos diversos segmentos. As áreas de atuação são: nutrição clínica (hospitais, consultórios, ambulatórios, spa), alimentação coletiva (empresas de alimentação, restaurantes comerciais, hotéis), saúde coletiva (políticas públicas de saúde, vigilância sanitária), docência (cursos), indústria de alimentos (desenvolvimento de produtos e atendimento ao consumidor),
nutrição em esportes (clubes, academia) e marketing científico relacionado à área de nutrição
(publicidade de produtos).
Também surgem novas áreas de atuação, como, por exemplo, a nutrição clínica com ênfase na estética, que tem como objetivo a utilização dos alimentos para melhorar aspectos físicos.
✔ Remuneração: o piso da profissão é em torno de R$ 1,5 mil. Mas, segundo o Conselho Regional de Nutricionistas – 2ª Região, os ganhos não se limitam ao piso, variando bastante.
✔ Onde estudar: veja as universidades que oferecem o curso em http://emec.mec.gov.br

Matéria divulgada no Caderno Vestibular da Zero Hora!

Aula prática - Anatomia do Sistema Cardiovascular

2011-06-01T14:05:00.014-03:00

Os alunos da turma 201 do Colégio Coração de Maria participaram esta manhã de uma aula prática de Anatomia do Sistema Cardiovascular.
Foi feita a dissecção de um coração de boi, pela semelhança com o coração humano. Como é maior, facilita a identificação de suas estruturas. Os alunos participaram ativamente da atividade, demonstrando bastante interesse.

Processo Seletivo Específico para ingresso em Biologia Marinha - UFRGS E UERGS

2011-05-26T17:38:00.002-03:00

Do dia 06/06 ao dia 26/06 estarão abertas as incrições para o Processo Seletivo Específico para Ingresso no Curso de Graduação em Bacharelado em Ciências Biológicas: Ênfases Biologia Marinha e Costeira, e Gestão Ambiental Marinha e Costeira. As inscrições serão realizadas exclusivamente pela internet. O valor da inscrição é 50 reais.
As provas ocorrerão no dia 24 de julho de 2011, em Imbé/Tramandaí, de manhã e de tarde. Também existe a possibilidade de fazer a inscrição pela UERGS. O edital do processo encontra-se em www.ufrgs.br/coperse.

Notas do Enem no Vestibular 2011 da UFSM

2011-05-25T20:28:00.000-03:00

Com as alterações realizadas no Concurso Vestibular da UFSM, a nota do ENEM faz parte do Processo Seletivo Único (para candidatos que concluíram o Ensino Médio ou equivalente até a data de confirmação da vaga).
A nota final do Concurso Vestibular é composta por 80% da Prova Seletiva da UFSM e 20% da nota do ENEM.
Lembramos que as inscrições para o ENEM 2011 encerram dia 10 de junho. Para mais esclarecimentos, entre em contato com a COPERVES através do telefone (55) 3220 8170 ou do e-mail falecom@copeves.com.br.

Publicada em: 25/05/2011 às 14:57 em www.usfm.br/coperves

Abertas inscrições para o Enem 2011

2011-05-23T16:36:00.003-03:00

Está marcado para esta segunda-feira, às 10h, o início das inscrições para o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) deste ano. Os candidatos tem até às 23h59min do dia 10 de junho para se inscrever apenas pelo site. O valor da inscrição é de R$ 35.
Caso você tenha alguma dúvida, entre no site do Enem (www.inep.gov.br) e leia o passo a passo que explica como se inscrever, local de prova e o acompanhamento da sua inscrição
Junto com a data da prova – que ocorrerá nos dias 22 e 23 de outubro –, o Ministério da Educação confirmou que em 2012 serão realizadas duas edições do exame, uma no primeiro e outra no segundo semestre.
Para evitar problemas como os já enfrentados nos dois últimos exames, foi contratada uma empresa de gestão de riscos. Além disso, haverá o monitoramento de todo o processso, desde a impressão até a aplicação das provas.
Pré-requisito para os interessados em uma bolsa do Programa Universidade para Todos (Prouni), o Enem já tem a primeira edição de 2012 agendada para os dias 28 e 29 de abril. Enquanto isso, a segunda edição está prevista para o mês de novembro.

Saiba quais são as mudanças do Enem 2011

2011-05-19T23:37:00.003-03:00

Para evitar os problemas ocorridos nas edições anteriores do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep) divulgou algumas mudanças no processo. Na edição de 2009 houve roubo de um caderno de provas e, em 2010, alguns testes apresentaram problemas de impressão. Além disso, não haverá a possibilidade dos candidatos solicitarem revisão na nota de Redação. Saiba aqui quais são as medidas adotadas pelo Inep.
Impressão
A gráfica escolhida para imprimir os cadernos é a mesma de 2010, a RR Donelley. Na avaliação do Ministério da Educação (MEC), poucas gráficas no país tem a capacidade de imprimir as cerca de 10 milhões de provas com segurança. Para evitar que os problemas de impressão de 2010 aconteçam, uma medida extra será tomada. Uma máquina irá conferir, por meio de códigos, se as provas estão montadas de forma correta ou se há erro no padrão de impressão. No momento da prova, os alunos serão instruídos a conferir o seu caderno antes de iniciar as questões.
Nota da Redação
O edital do Enem não prevê a possibilidade de que os candidatos peçam revisam da nota obtida na prova de Redação. A presidenta do Inep, Malvina Tuttman, essa possibilidade ainda está sendo discutida com o Ministério Público. A prova de Redação é corrigida por dois técnicos, que atribuem uma nota, que varia de zero a mil. Caso haja diferença de mais de 300 pontos entre as duas correções, um outro professor é chamado para avaliar e dar a nota final.
– A vista de provas e recurso é desejável, é um direito do estudante. Mas quando estamos tratando de um exame da abrangência do Enem, ficamos em dúvida sobre os resultados saírem imediatamente para que eles possam ser utilizados pelas instituições – afirmou a presidenta.
Pertences na hora da prova
Para evitar qualquer tipo de cola, não será permitido lápis, borracha ou relógio. Um novo procedimento será adotado para os celulares. Este ano, ao entrar na sala de aplicação das provas, o candidato terá que desligar o celular e depositá-lo em um porta-objetos, de onde só será retirado depois que ele terminar a prova.
Fonte: www.clicrbs.com.br/vestibular

Deixando o Coração de Maria mais bonito

2011-05-18T19:16:00.022-03:00

Na manhã dessa quarta, realizamos o plantio de flores nas floreiras do Colégio Coração de Maria. Com as reformas da escola, os alunos ganharam um espaço para embelezar o colégio. Também é uma oportunidade para a valorização da vida, pois cada turma cuidará do seu canteiro.
A galera da 301 arregaçou as mangas e mandou ver!

O aluno Gabriel Marin da 301 dedicou-se ao plantio dos gerânios
As alunas Fidah, Raiana e Jéssica da 301 participando do projeto

Renata e Jéssica da 301
As alunas da 201 Giulliane, Andressa e Adriana plantando Tagetes
A galera da 7a série também esteve envolvida

Leandro, comigo e com o Alexandre

MEC prevê Enem 2011 para 22 e 23 de outubro

2011-05-15T19:09:00.003-03:00

O Ministério da Educação (MEC) confirmou na sexta-feira que anunciará na próxima semana as datas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2011/2012. As provas deste ano serão, provavelmente, nos dias 22 e 23. Confirmando a intenção do MEC de realizar dois testes anuais, outra prova deverá ser realizada em maio de 2012. O edital com os detalhes do exame será divulgado na próxima semana.
Desde 2009 o MEC iniciou a substituição dos vestibulares tradicionais pelo método de seleção do Enem. Com o resultado da prova, os alunos se inscrevem no Sistema de Seleção Unificada (Sisu) e concorrem a vagas nas instituições de ensino superior de todo o país. No ano passado, foram ofertadas 83 mil em 83 instituições, sendo 39 em federais.
O Enem 2010 foi marcado por polêmicas. A primeira aplicação, nos dias 6 e 7 de novembro, teve a participação de 3,3 milhões de candidatos. Por problemas de impressão no caderno de provas de cor amarela, o exame foi suspenso por algum tempo e só teve a sua validade garantida na Justiça. Cerca de 9,5 mil alunos foram convidados a refazer o exame caso desejassem.
Fonte: www.clicrbs.com/vestibular

Avaliações finais do 1ro trimestre - CCM

2011-05-09T15:23:00.004-03:00

Dae galera do Colégio Coração de Maria. Confere aí o gabarito da avaliação final do 1ro trimestre. Primeiro o da 301.
01 – A . . . . 11 - C
02 – D . . . . 12 - A
03 – A . . . . 13 - D
04 – E . . . . 14 - C
05 – C . . . . 15 - E
06 – B . . . . 16 - B
07 – D . . . . 17 - B
08 – D . . . . 18 - C
09 – C . . . . 19 - D
10 – A . . . . 20 - D
Agora o gabarito da 201
01 – D . . . . 11 - D
02 – C . . . . 12 - E
03 – E . . . . 13 - D
04 – C . . . . 14 - D
05 – A . . . . 15 - C
06 – E . . . . 16 - A
07 – A . . . . 17 - D
08 – E . . . . 18 - E
09 – D . . . . 19 - A
10 – A . . . . 20 - E

CINE TOTEM - Filme "CRIAÇÃO"

2011-04-29T23:12:00.010-03:00

Na tarde dessa sexta foi exibido o filme "Criação", no TOTEM VESTIBULARES, no primeiro CINE TOTEM de 2011.
“Criação”, dirigido por Jon Amiel, conta como a morte de uma filha e a religiosidade da esposa de Charles Darwin influenciaram a concepção da obra “A Origem das Espécies” – livro que revolucionou a biologia e desafiou dogmas da igreja. O roteiro, baseado na história real, foi escrito por John Collee e inspirado no livro “Annies’s box”, do ambientalista inglês Randal Keynes, tataraneto de Darwin.
A história se passa em meados do século XIX na pacata e um tanto assombrada Down House, a casa de campo em que a família vivia na Inglaterra. Ali o cientista instalou seus laboratórios e criou dez filhos, entre eles a precoce Anne Darwin (Martha West), que ainda pequena encantava o pai com seu interesse pelas plantas e animais.
Darwin (Paul Bettany) já havia rodado o mundo a bordo do navio H.M.S. Beagle e se debruçava sobre a escrivaninha para escrever sua obra quando Anne (Martha West), aos dez anos, ficou doente e morreu.
O episódio deprime o cientista e abre uma crise entre ele e a esposa Emma (Jennifer Connelly). A morte da filha também abala a fé do naturalista, que se sente mais encorajado a publicar suas teorias sobre a evolução. Ao mesmo tempo, o afastamento da igreja aumenta os problemas entre Darwin e Emma, profundamente religiosa.
O filme não é propriamente um libelo da razão contra a fé, mas deixa claro que a obra de Darwin abalaria para sempre algumas teorias da igreja católica, como a tese do Criacionismo, segundo a qual o homem e os animais teriam sido criados por Deus com sua anatomia atual, e não evoluído de formas primitivas e comuns a todos os seres vivos, como sugeriu o cientista.
O nome “Criação”, além de evocar o Criacionismo, lembra o processo de geração de “A Origem das Espécies”, e a até mesmo a criação da pequena Annie.
Quem gosta de história da Ciência vai se entusiasmar com muitos momentos do filme de Jon Amiel. Entre as discussões que ilustram o roteiro estão trechos da viagem do H.M.S. Beagle, em especial sua passagem pela Argentina. Também aparecem no filme o biólogo Thomas Huxley e o botânico Joseph Hooker, apoiadores das teorias de Darwin.
Charles Darwin (Paul Bettany) tem em torno de 40 anos e leva uma vida pacata em uma vila inglesa. Darwin é devotado à sua família, mas ao mesmo tempo é bastante distante deles. A causa principal é o vazio existente com sua esposa Emma (Jennifer Connelly). Darwin apenas se sente bem quando escapa para seu escritório, onde discute o dia com sua filha Annie (Martha West), de apenas 10 anos. Só que há um problema: Emma está morta, há muitos anos. Darwin conversa, ou acredita conversar, com seu fantasma. É o jeito que ele encontra para amenizar a dor e o conflito que sente, ao perceber que a existência de Deus não se encaixa no mundo real.
Gostaria de pessoalmente agradecer aos alunos que participaram do projeto. Aceito sugestões de filmes para futuros projetos!

Gabarito da apostila de exercícios - turma 301

2011-04-17T10:49:00.005-03:00

Estou postando o gabarito da apostila de exercícios da turma 301 do Colégio Coração de Maria.
01. B ---- 11. E
02. B ---- 12. A
03. A ---- 13. C
04. E ---- 14. E
05. C ---- 15. D
06. C ---- 16. E
07. C ---- 17. D
08. C ---- 18. B
09. C ---- 19. D
10. A ---- 20. B
Bom estudo e boa prova pra todos amanhã!

CINE TOTEM

2011-04-15T23:37:00.006-03:00

Dae galera, não vale perder o CINE TOTEM! Dia 29 será exibido o filme "CRIAÇÃO"! O filme retrata uma importante fase da vida do grande cientista Charles Darwin, sobre as influências e conflitos na criação de sua obra prima sobra a evolução dos seres vivos.
Faz a tua inscrição pela Rede Social Totem. Te liga, serão disponibilizadas 165 vagas. Se houver mais procura, a gente dá um jeitinho de fazer uma segunda sessão.
Tragam pipoca e mate e vamos curtir o CINE TOTEM! Aguardo vcs!!

MED&CINE estreia com O Jardineiro Fiel e tema da indústria farmacêutica em pauta

2011-04-12T19:32:00.002-03:00

O Museu de História da Medicina e o Núcleo Acadêmico SIMERS (NAS) promovem, dia 14 de abril, às 18h45min, sessão de cinema seguida de palestra científica sobre o tema do filme. É a estreia do Med&Cine, que exibe o premiado O Jardineiro Fiel, do brasileiro Fernando Meirelles. O evento acontece na Sala Rita Lobato do museu, localizada no prédio histórico do Hospital Beneficência Portuguesa (Av. Independência, 270).

A programação começa com um breve comentário do mestre e doutorando em História Rafael Hansen Quinsani, que pesquisa como a visão cinematográfica da história modifica a história como ciência.
Na sequência, reproduz-se o longa que deu à atriz Rachel Weisz o Oscar por melhor atriz coadjuvante em 2006. Às 21h, o responsável técnico da Campanha Alerta, dr. Paulo Ricardo Cardoso, profere palestra sobre a “Influência da Indústria Farmacêutica sobre os Médicos”.
O Jardineiro Fiel apresenta a trajetória de Justin Quayle (Ralph Fiennes), um diplomata britânico lotado em Nairóbi (Quênia), que decide investigar as razões do assassinato de sua esposa Tessa (Rachel Weisz), uma ativista de direitos humanos. Mesmo recebendo ameaças, Justin descobre que ela desvendava uma conspiração internacional envolvendo governos e multinacionais do setor farmacêutico e testes de medicamentos em seres humanos.
As inscrições podem ser feitas pelo site do NAS (http://www.nucleoacademico.org.br). Os valores para os pré-inscritos são os seguintes: gratuitos para os sócios, e R$ 5 para não sócios. A inscrição só estará garantida, no entanto, se o interessado chegar até às 19h, pois a sala tem limite de lugares. No local, as inscrições têm outro valor: R$ 5,00 para sócio e R$ 10,00 para não sócios. O pagamento para os não sócios devem ser feitos ao NAS na sede do SIMERS (Rua Corte Real, 975), das 9h às 18h15min. O montante arrecadado será revertido em produtos para uma entidade assistencial.
A programação do Med&Cine prevê ao longo do ano sessões de filme seguidas de palestra com “Filadélfia”, “As Invasões Bárbaras” e “Quase Deuses”.

Pesquisadores conseguem retirar etanol da casca do eucalipto

2011-04-03T10:02:00.000-03:00

Cientistas querem testar se transformação é viável para o mercado.
É possível gerar etanol a partir da casca do eucalipto. Este é o resultado de uma pesquisa inédita no mundo, realizada por um grupo de pesquisadores da Universidade de São Paulo (USP). A ideia é utilizar mais de sete milhões do resíduo que sobra da madeira utilizada na indústria de papel e celulose. Se tudo der certo, a previsão é que o novo etanol chegue ao mercado em no máximo em 10 anos.
No Brasil, existem mais de 4,5 milhões de hectares de eucalipto. Cada 30 milhões de toneladas de madeira geram sete milhões de toneladas de casca de eucaliptos. De acordo com pesquisadores, uma tonelada pode produzir 200 litros de etanol. A quantidade é muito parecida com a cana, até mesmo o de segunda geração, e isso pode dar um incremento no biocombustível.
Cada hectare de eucalipto produz 2,6 mil litros de etanol. Um hectare de cana produz seis mil litros de etanol. O etanol de casca de eucalipto é mais uma fonte de energia alternativa, mas não concorre com o etanol da cana, já consolidado no mercado. A partir de agora, os pesquisadores iniciaram um novo estudo, em parceria com a União Europeia.
– A viabilidade econômica depende de vários parâmetros. A ideia é associar o eucalipto com o setor sucroalcooleiro – afirma Carlos Alberto Labate, professor da Esalq/USP.
Fonte: Canal Rural - Karen Severo - Piracicaba (SP)

Programação dos simulados semanais

2011-03-24T16:39:00.002-03:00

Dae galerinha! Chega de folga, né? Pois é hora de começarmos com os nossos simulados semanais. Nesse domingo, 27 de março postarei o simulado 1. E na terça sai o gabarito! E assim que vai funcionar, até 17 de julho. Te puxa, baixa os simulados, e manda ver! Qualquer dúvida, manda e-mail para rositobiologia@hotmail.com! A programação completa segue abaixo. Valeu!

27/03 - 02/04 Citologia - conceitos, envoltórios celulares, citoplasma e metabolismo
03/04 - 09/04 Citologia - citoplasma e metabolismo energético
10/04 - 16/04 Citologia - núcleo, divisão celular
17/04 - 23/04 Reprodução, gametogênese e embriologia
24/04 - 30/04 Histologia e fisiologia humana
01/05 - 07/05 Genética - conceitos e leis de Mendel
08/05 - 14/05 Genética - grupos sanguineos, interações gênicas e genes ligados
15/05 - 21/05 Genética - genética do sexo, mutações, biotecnologia
22/05 - 28/05 Evolução - Taxonomia (Vírus e Reinos Monera, Protista e Fungi)
29/05 - 04/06 Botânica - taxonomia vegetal e histologia
05/06 - 11/06 Botânica - organologia e fisiologia vegetal
12/06 - 18/06 Zoologia - invertebrados
19/06 - 25/06 Zoologia - cordados
26/06 - 02/07 Ecologia - cadeias e teias alimentares e ecologia de populações
03/07 - 09/07 Ecologia - sucessão ecológica e relações ecológicas
10/07 - 16/07 Ecologia - relações ecológicas, biomas e desequilíbrios ambientais

ENDEREÇOS DAS PRINCIPAIS UNIVERSIDADES DO RS

2011-03-20T16:23:00.004-03:00

Dae galera, como é início de semestre, coloco a disposição de todos os endereços, sites, enfim, os contatos das principais universidades e faculdades do RS. Acha teu curso, procura a instituição e manda ver! Abração!

Universidade Federal do Rio Grande do Sul – UFRGS
Porto Alegre
Av. Paulo Gama, 110
Telefone: (51) 3308 6000
Site: www.ufrgs.br
———————————————-
Universidade Estadual do Rio Grande do Sul – Uergs
Porto Alegre
Rua 7 de Setembro, 1156
Telefone: (51) 3288-9000
Site: www.uergs.edu.br
———————————————-
Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre – UFCSPA
Porto Alegre
Rua Sarmento Leite, 245
Telefone: (51) 3303-9000
Site: www.ufcspa.edu.br
———————————————-
Universidade Federal do Pampa – Unipampa
Site: www.unipampa.edu.br

Alegrete
Av. Tiarajú, 810
Fone: (55) 3426-1052

Bagé
Rua Melani Granier, 48
Telefone: (53) 3247 4549

Caçapava do Sul
Rua: Rui Vieira Machado, s/n
Fone: (55) 3281-1711

Dom Pedrito
Borges de Medeiros, 1169
Fone: (53) 3243 – 9539

Itaqui
Rua Luiz Joaquim de Sá Sabrito, s/n
Fone: (55) 3433-1669

Jaguarão
Rua Augusto Leivas, s/n
Fone: (53) 3261 4269

Santana do Livramento
Rua Barão do Triunfo, nº 1048 – Centro
Fone: (55) 3243-4540

São Borja
Rua Ver. Alberto Benevenuto, 3200
Fone: (55) 3430-4323

São Gabriel
Av. Antônio Mercado, 1357
Fone: (55) 3232-6075

Uruguaiana
BR-472 Km 7 – Prédio 700
Fone: (55) 3413-4321
———————————————-
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul – PUCRS
Porto Alegre
Av. Ipiranga, 6681
Telefone: (51) 3320.3500
Site: www3.pucrs.br
———————————————-
Universidade Luterana do Brasil – Ulbra
Canoas
Av. Farroupilha, 8001
Telefone: (51) 3477 4000
Site: www.ulbra.br
———————————————-
Universidade do Vale do Rio dos Sinos – Unisinos
São Leopoldo
Av. Unisinos, 950
Telefone: (51) 3591 1122
Site: www.unisinos.br
———————————————-
Universidade Federal do Rio Grande – Furg
Rio Grande
Rua Engenheiro Alfredo Huck, 475
Telefone: (53) 3233-6500
Site: www.furg.br
———————————————-
Universidade Federal de Pelotas – UFPel
Pelotas
Rua Gomes Carneiro, 1
Telefone: (53) 3921 1401
Site: www.ufpel.tche.br
———————————————-
Universidade Federal de Santa Maria – UFSM
Santa Maria
Av. Roraima, 1000
Telefone: (55) 3220 9655
Site: www.ufsm.br
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Escola Superior de Propaganda e Marketing – ESPM
Porto Alegre
Rua Guilherme Schell, 350
Telefone: (51) 3218 1300
Site: www.espm.br
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Faculdade de Direito de Santa Maria – Fadisma
Santa Maria
Rua Duque de Caxias, 2319
Fone: (55) 3220-2500
Site: www.fadisma.com.br
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FAE Sévigné
Porto Alegre
Rua Duque de Caxias, 1475
Fone/Fax: (51) 3225-7499 / (51) 3226-8655
Site: www2.fae.edu/sevigne/afae/
———————————————-
Rede Metodista IPA/Fames
Site: www.metodistadosul.edu.br/

IPA – Porto Alegre
Centro Universitário Metodista IPA (IPA)
Rua Cel Joaquim Pedro Salgado, 80
Fone: (51) 3316-1300

Fames – Faculdade Metodista de Santa Maria
Rua Dr. Tury, 2003
Fone/FAX: (55) 3028-7000
———————————————-
Universidade Católica de Pelotas – UCPel
Pelotas
Rua Félix da Cunha, 412
Fone: (53) 2128-8000
Site: www.ucpel.tche.br
———————————————-
Universidade de Caxias do Sul – UCS
Caxias do Sul
Rua Francisco Getúlio Vargas, 1130
Telefone/Telefax: (54) 3218-2100
Site: www.ucs.br
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Universidade de Cruz Alta – Unicruz
Cruz Alta
Rua Andrade Neves, 308
Fone: (55) 3321 1500
Site: www.unicruz.edu.br
———————————————-
Centro Universitário Franciscano – Unifra
Santa Maria
Campus I – Rua dos Andradas, 1614
Fone: (55) 3220-1200 e Fax: (55) 3222-6484
Campus II – Rua Silva Jardim, 1175
Fone: (55) 3025-1202
Site: www.unifra.br
———————————————-
Universidade Regional do Noroeste do Rio Grande do Sul
Ijuí
Rua São Francisco, 501 Bairro São Geraldo
Fone: (55) 3332-0200
Site: www.unijui.edu.br
———————————————-
Universidade de Santa Cruz do Sul – Unisc
Santa Cruz do Sul
Av. Independência, 2293
Telefone: (51) 3717 7300
Site: www.unisc.br
———————————————-
Univates
Lajeado
Rua Avelino Tallini, 171
Telefone: (51) 3714 7000
Site: www.univates.br
———————————————-
Universidade de Passo Fundo – UPF
Passo Fundo
BR-285
Telefone: (54) 3316 8100
Site: www.upf.br
———————————————-
Universidade da Região da Campanha – Urcamp
Bagé
Av. Tupy Silveira, 2099
Telefone: (53) 3242 8244
Site: www.urcamp.tche.br
———————————————-
Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões – URI
Frederico Westphalen
Rua Assis Brasil, 709
Telefone: (55) 3744 9200
Site: www.fw.uri.br
———————————————-
Faculdade Palotina de Santa Maria – FAPAS
Santa Maria
Av. Presidente Vargas, 115, Bairro Patronato
Telefone: (55) 3220 4575
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Iron Maiden lança nova coletânea

2011-03-15T22:49:00.001-03:00

Fãs do Iron Maiden, novidades fresquinhas para vocês: a banda acabou de anunciar em seu site oficial o lançamento da coletânea From Fear to Eternity: The Best of 1990-2010. Como o título deixa claro, a compilação abrange o período entre os álbuns No Prayer for the Dying (1990) e The Final Frontier (2010), e traz um total de 23 músicas.

From Fear to Eternity será lançado em CD duplo, mas, segundo o grupo, será vendido pelo preço de um CD simples (alô lojas brasileiras, estamos de olho!). O novo título é a sequência de Somewhere Back in Time: The Best of 1980-1989, lançada em 27 de junho de 2008. A compilação também terá uma edição limitada em vinil picture triplo.

From Fear to Eternity: The Best of 1990-2010 chega às lojas no próximo dia 23 de maio. Confira abaixo o tracklist:

*

CD1:
1. The Wicker Man 4.36
2. Holy Smoke 3.49
3. El Dorado 6:49
4. Paschendale 8.28
5. Different World 4.19
6. Man on the Edge (Live) 4.40
7. The Reincarnation of Benjamin Breeg 7.22
8. Blood Brothers 7.14
9. Rainmaker 3.49
10. Sign of the Cross (Live) 10.49
11. Brave New World 6.19
12. Fear of the Dark (Live) 7.41

#
CD2:
1. Be Quick or Be Dead 3.24
2. Tailgunner 4.15
3. No More Lies 7.22
4. Coming Home 5.52
5. The Clansman (Live) 9.06
6. For the Greater Good of God 9.25
7. These Colours Don’t Run 6.52
8. Bring Your Daughter … To the Slaughter 4.44
9. Afraid to Shoot Strangers 6.57
10. Dance of Death 8.36
11. When the Wild Wind Blows 11.02

Por: Ricardo Seelig (www.clicrbs.com/grings)

Começa tudo de novo

2011-03-10T17:02:00.002-03:00

Dae galera, como foram de férias? Pois é, chegou a hora de começar mais uma batalha. Pra gente que tá acostumado com a correria é apenas mais um ano, mas, pra muitos é o ano decisivo da vida. Por isso que a gente começa sempre com toda a motivação. Aquela motivação de te colocar lá na universidade. Então vamos aproveitar mutio bem esse ano cheio de desafios. Um bom início a todos!

Análise de questão - UFRGS 2011

2011-01-11T20:29:00.003-02:00

Quentinho pra ti, a análise da primeira questão da prova de biologia da UFRGS 2001.

Questão 01
Após publicar os resultados de seus experimentos que levaram à construção da primeira célula bacteriana controlada por um genoma sintético, Craig Venter declarou: - Esta é a primeira criatura do planeta capaz de se replicar cujo pai é um computador.
Em relação a esse experimento inovador, é correto afirmar que:
a)o genoma sintético construído equivalia ao de uma bactéria com um dos maiores genomas conhecidos.
b)um erro na inserção de uma única base nitrogenada no genoma sintético pode prejudicar o funcionamento do genoma.
c)o genoma sintético desenvolveu seu próprio citoplasma.
d)o DNA da bactéria hospedeiro foi retirado de seu núcleo celular.
e)as bactérias são organismos especiais para esse tipo de experimento por não apresentarem recombinação genética.

Questão muito interessante, com um tema bem atual. O enunciado trata do ser vivo artificial, que foi notícia em 2010 nos meios de comunicação. A UFRGS mostra-se, como sempre, bem antenada em temas atuais como esse. A questão possui uma discriminação boa. Pergunta dentre as alternativas, qual está correta em relação ao experimento descrito.
Duas alternativas podem ser eliminadas instantaneamente: "a" que afirma que o genoma das bactérias é um dos maiores, e "e", pois as bactérias apresentam recombinação genética, bem fáceis.
Na alternativa "d", diz que o DNA bacteriano foi retirado de seu núcleo celular. Bem, o DNA da bactéria foi sintetizado em laboratório, e as bactérias não apresentam núcleo verdadeiro.
A alternativa "c" foi a mais difícil de eliminar. Mas, o genoma sintético não desenvolveu seu citoplasma, ele apenas foi responsável pelo seu controle.
A letra "b" corresponde a resposta correta, no que fala de uma mutação gênica, pois ao inserir uma base nitrogenada errada, a leitura do RNAm pode produzir um produto diferente, prejudicando o seu funcionamento.

Abstenção de 20,05% no primeiro dia do vestibular

2011-01-05T19:57:00.002-02:00

Neste primeiro dia do Vestibular da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), o índice de abstenção na modalidade única foi de 20,05%, que representa a ausência de 5.321 candidatos de um total de 26.540 inscritos. Na modalidade seriada, inscreverem-se 11.813 candidatos, sendo que 1.815 ausentaram-se neste 1° dia, resultando em um índice de abstenção de 15,36%.
Ainda segundo a Coperves, o início das provas nas 22 cidades em que ocorre o Vestibular da UFSM foi tranquilo, não havendo registro de problemas. A abstenção por município-sede não havia sido divulgada até às 19h. Além de Santa Maria, o exame acontece em outros 19 municípios gaúchos, um catarinense e um paranaense.
Nesta quarta-feira os candidatos responderam 38 questões relacionadas ao cérebro, o qual está inserido dentro da área temática ‘Saúde’. No início da prova, consta o texto ‘Desafios da Memória’, de Amanda Nogueira. O tema da prova foi divulgado pela professora Thais Scotti do Canto-Dorow, do Departamento de Biologia da UFSM. O texto aborda o ato de lembrar, o desenvolvimento do raciocínio e da concentração, a contribuição do exercício para o melhor rendimento, a importância da seleção do conhecimento para guardar na memória.
Fonte: www.clicrbs.com.br/vestibular

Segundo dia de aulão TOTEM!!!

2011-01-04T14:40:00.006-02:00

E o aulão do TOTEM continua a mil!!!
Eu e a Andreza mandando ver nas dicas de Biologia
O tema era Heavy Metal. Up the irons, heheheh.

E começou o aulão do TOTEM!!!

2011-01-03T14:27:00.005-02:00

Dae galera, começou o maior aulão do interior do estado, aquele que vai pintar a UFSM de azul.
Na sala dos professores a descontração da galera antes do início das atividades!
Os professores saudam a galera na abertura.Olha só que show essa galera do Totem! É de arrepiar!!!

UFSM não usará nota do Enem no Vestibular 2011

2011-01-01T19:30:00.000-02:00

Não foi possível o acesso aos dados dos candidatos até o dia 31 de dezembro.
O Vestibular 2011 da UFSM não utilizará os 20% do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) na composição de sua nota final.
Apesar dos esforços, tanto da Comissão Permanente de Vestibular (Coperves) quanto do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep), não foi possível o acesso aos dados dos candidatos que realizaram o ENEM, até o dia 31 de dezembro.
Portanto, conforme decisão da administração central, será cumprido o que estabelece o edital, e a nota obtida pelos candidatos no processo seletivo da UFSM terá o peso de 100%.
Fonte: www.clicrbs.com.br/diariodesantamaria.

Pra esperar o vestibular

2010-12-27T08:58:00.004-02:00

No meio do estudo, dá uma descontraída!

Vestibular: saiba qual a tática do primeiro lugar na UFRGS em 2010

2010-12-22T21:13:00.002-02:00

Ricardo Dahmer Tiecher, 18 anos, é a prova de que não há uma fórmula certa para passar no Vestibular. A pouco mais de duas semanas para as provas de Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), o campeão conta como estudou para passar em Medicina e, mais do que isso, ser o primeiro lugar no Vestibular 2010.

Confiante do que foi aprendido no Colégio Militar, Ricardo fez cursinho cerca de três meses antes das provas e mergulhou nos livros. Parece loucura? Mas funcionou para ele. O jovem reduziu a vida social, o lazer e colocou a cara nos livros para revisar o conteúdo do Ensino Médio. Estudou até a madrugada anterior às provas e ainda deu aquela última olhada antes de cada dia.
– Eu sabia que ia passar – admitiu.
O que ele talvez não soubesse é o quão bom seria seu desempenho. Ricardo teve o escore mais alto entre todos os candidatos do vestibular passado da UFRGS – 798,98 pontos, o tão disputado 1º lugar geral da principal universidade do Estado.

Onde ele foi aprovado
■ Primeiro lugar no Vestibular 2010 da UFRGS. Além disso,passou também na UCPel,na UPF,na PUCRS e na PUCPR.

O que funcionou para Ricardo
■ Estudava no Colégio Militar, que é bem puxado, então não sobrou muita coisa para ver no cursinho. Fiz apenas revisão no fim do ano.
■ No colégio, precisei ler alguns dos livros obrigatórios. Os outros, li resumos, porque as questões
não aprofundam tanto. A pessoa ganha tempo só lendo resumos.
■ Durante o ano, estudei bastante, mas nada massacrante. Não deixei de fazer nada.
■ Fiz vestibular no ano anterior, para Biomedicina, para testar. Isso me deu mais tranquilidade.

No último mês
■ Resolver provas anteriores da UFRGS (fiz até 1998), ou mesmo de outros vestibulares com nível
parecido, foi muito útil. Mesmo as questões que eu acertava, tentava descobrir porque as outras
alternativas estavam erradas. Isso me deu bastante segurança, por identificar o que os vestibulares
cobrariam e que estratégias usariam para te fazer errar.
■ Estudei o que ainda não tinha visto, que não era muita coisa.
■ Acho que é preciso abdicar um pouco do lazer, evitar ir em festas e intensificar os estudos. Tinha aula pela manhã, cursinho à tarde e revisava um pouco à noite. O cara fica até com remorso de sair de casa. Está na hora de começar a estudar em fim de semana, mas sem exageros. Evitar excessos. Não precisa acordar às 7h no domingo para estudar, mas dormir até as 14h já é irresponsabilidade.
■ Nos dias do vestibular, tem gente que diz que é melhor descansar a cabeça. Eu prefiro estudar, pegar meus resumos e dar uma olhada. Fiquei até tarde revisando conteúdos, fórmulas, isso me deu bastante segurança. Sempre tem coisas que você esquece, então dar uma olhada na noite anterior é sempre bom. Tem gente que prefere arejar a cabeça, eu preferi arejar a cabeça depois.
Fonte: Caderno Vestibular, Zero Hora

Profissão psicóloga: Sabrine Ilha Salvador

2010-12-22T09:44:00.003-02:00

A psicóloga Sabrine Ilha Salvador optou pela profissão por eliminação, mas acredita que sempre teve afinidade com a direção que escolheu. Atualmente, ela trabalha no Centro de Interação e Desenvolvimento Assistência/Pesquisa/Ensino, o CIDAPE, do Hospital São Lucas da PUCRS.

Assista ao vídeo e confira o depoimento da psicóloga sobre a profissão.

Fonte: clicrbs/vestibular

Tem prova do Enem hoje

2010-12-15T11:44:00.002-02:00

9,5 mil estudantes de todo o país farão uma parte do exame novamente às 13h.
Por meio de telegramas, mensagens de celular e e-mails, o Instituto Nacional de Estudos Educacionais Anísio Teixeira (Inep) convidou 9,5 mil estudantes de todo o Brasil a refazer parte do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) hoje, às 13h.
Ainda não se sabe quantos dos convidados – sendo que quatro são da região central do Estado e devem fazer provas em Santa Maria e em Júlio de Castilhos – atenderão ao chamado. Segundo o instituto, os alunos não são obrigados a aceitar o convite. Quem não for hoje, terá corrigido o exame anterior.
A primeira aplicação do exame – realizada com 3,3 milhões de alunos nos dias 6 e 7 de novembro –, revelou uma grande dor de cabeça para o Ministério da Educação (MEC). No primeiro dia de provas, o caderno de questões amarelo, que continha perguntas sobre Ciências Humanas e suas Tecnologias e Ciências da Natureza e suas Tecnologias, trazia erros de impressão e montagem. Em alguns, faltavam questões, em outros estavam repetidas. É essa prova que o Inep irá refazer agora.
O problema foi registrado em ata, o que permitiu que o consórcio Cespe/Cesgranrio fizesse um pente- fino nos 116.626 locais de prova e identificasse possíveis prejudicados. O método de identificação não é à prova de falhas. O MEC admitiu que pode ter chamado alunos para novo exame sem necessidade, dado ao preenchimento indevido da ata de sala por parte dos fiscais. Em nota, o órgão afirmou que “os estudantes que, por qualquer motivo, foram convidados e não tiveram problemas com a prova amarela, ou realizaram provas de outra cor, devem simplesmente desconsiderar o convite”.
Do grupo convocado, a maioria vive no Paraná e em Santa Catarina, que contabiliza 60% dos convidados para a nova prova. Ao todo, o exame será reaplicado em 17 Estados.
Na região – Em Santa Maria, as provas do Enem devem ser aplicadas para apenas dois alunos, na Escola Estadual Cilon Rosa. Segundo o diretor do colégio, Cesar Souza, todo o bloco 1 (com entrada pela Rua Appel) foi reservado para o exame. Outros dois alunos devem fazer a prova na Escola Júlio de Castilhos, em Júlio de Castilhos. No colégio, as aulas foram antecipadas para sábado, para que toda a escola estivesse liberada para o Enem.
Na UFSM – A universidade deve usar 20% da nota do Enem no cálculo da média final da classificação do vestibular desde que o Inep disponibilize os escores brutos das provas objetivas dos candidatos até o dia 31 de dezembro.
O reitor da UFSM, Felipe Müller, estará em Brasília esta semana e deve buscar uma confirmação de que esses dados serão liberados em tempo hábil. Caso contrário, a universidade pode desistir de usar o exame na seleção.

Fonte: Diário de Santa Maria, 15/12/10. Tatiana.dutra@diariosm.com.br

Profissão arquiteto: Rogério Pandolfo

2010-12-12T21:50:00.003-02:00

O arquiteto Rogério Pandolfo orgulha-se da sua profissão. Apaixonado pelo que faz, ele brinca que, se não fosse arquiteto, seria… arquiteto. O profissional observa que a atividade o ajudou a lidar com as pessoas e a entender os seus desejos para, então, realizar o seu trabalho.
No vídeo, Rogério fala sobre a sua rotina, o mercado de trabalho e explica como é o cotidiano do arquiteto.

Simulados

2010-12-11T17:41:00.002-02:00

Dae galera! Durante 15 semanas publiquei os simulados na coluna ao lado para que vocês pudessem baixar e fazer as questões. Durante essa semana, vou deixar disponível todos os simulados com os gabaritos para quem perdeu algum. Faltando tão pouco pro vestiba é hora de dar aquela revisada geral nos conteúdos.
Bons estudos e sucesso para todos!!!

Profissão: Educação física

2010-12-05T21:53:00.002-02:00

O treinador Antônio Carlos Pereira, o Kiko, orgulha-se da sua trajetória como professor de judô. Técnico de grandes judocas como João Derly e Mayra Aguiar, ele trabalha há 25 anos na Sociedade Ginástica de Porto Alegre (SOGIPA). Kiko acredita que ter colocado foco em sua carreira foi decisivo para atingir o nível profissional que alcançou e trouxe retorno de diversas formas.

Assista no vídeo abaixo Kiko falando sobre o mercado de trabalho, suas realizações e o que sente quando um atleta vence uma competição.

Blog do Sobis

2010-11-30T21:10:00.004-02:00

Dae colorados do mundo! Falta muito pouco pra pintarmos novamente a Terra de vermelho! Vamos acompanhar a movimentação do mundial seguindo o blog do craque colorado Rafael Sobis, o homem de duas libertadores e, que dessa vez será um dos colorados a levantar a taça do mundo FIFA! Segue aí galera!

Profissão advogado: Daniel Cravo Souza

2010-11-28T09:43:00.001-02:00

O advogado Daniel Cravo Souza formou-se em 1994 na Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) e na sua carreira teve passagens nas áreas cível e trabalhista. Atualmente, seu foco é no Direito Desportivo, e presta assistência jurídica a clientes como o Sport Club Internacional e Federação Gaúcha de Tênis.
No vídeo, Daniel fala sobre o mercado de trabalho, a importântia do estágio para a formação de um profissional e fala sobre os momentos mais importante de sua carreira.

Profissão: Professor

2010-11-24T12:06:00.004-02:00

Bem, atualmente os cursos de licenciatura são deixados de lado. Talvez, pela baixa remuneração da maioria dos colegas, pela ausência do estatus que outras profissões proporcionam, entre outros motivos. Porém, ainda existem pessoas que são exemplos nessa profissão maravilhosa, a mais importante de todas, pois sem ela não existiriam médicos, advogados, engenheiros e outros... Curte aí!!!

Profissão: Médico veterinário

2010-11-21T19:12:00.003-02:00

O médico veterinário Vladimir Pinheiro do Nascimento orgulha-se de poder auxiliar o Brasil com seu trabalho. Formado em 1985 pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), ele é diretor da faculdade há seis anos e observa as melhorias da instituição desde então.
Em dúvida se veterinária é a profissão que você deve escolher? Clique abaixo e assista ao vídeo.

Sobre qual profissão você gostaria de saber mais? Envie sugestões pelos comentários, pelo e-mail rositobiologia@hotmail.com ou me siga no Twitter @rosito_bio.

Inscrições para Vestibular da UPF encerram na segunda-feira

2010-11-19T17:05:00.002-02:00

Os interessados em se inscrever para o Vestibular de Verão 2011 da Universidade de Passo Fundo têm até segunda-feira, dia 22, para se candidatar a uma vaga. A inscrição é feita pelo site http://vestibular.upf.br , nas secretarias dos Campi e Central de Atendimento ao Aluno, no Campus I, na BR 285, Bairro São José, em Passo Fundo. O valor varia de R$ 25 a R$ 50, dependendo como e se você deseja usar a nota do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). É necessário fazer essa escolha no ato da inscrição.

As provas serão realizadas no dia 27 de novembro, a partir das 14h, e o listão será divulgado no dia 29 de novembro. em www.upf.br tu tens a relação dos cursos disponíveis.

A Universidade oferece diversas opções de créditos e financiamentos que podem ser acessados no site do Vestibular. Mais dúvidas sobre o assunto podem ser esclarecidas pelo e-mail informacoes@upf.br ou pelo telefone (54) 3316-7000.

Você pode optar por realizar apenas a Redação ou responder a questões de Língua Portuguesa, Literatura Brasileira, Língua Estrangeira, História, Geografia, Matemática, Física, Biologia, Química, e mais Redação.

Fonte; clicrbs.com.br/vestibular

IRON MAIDEN - El Dorado (live in Dallas)

2010-11-15T20:26:00.001-02:00

Quer ter ideia do que vem por aí?

Os caras continuam os melhores como sempre!
Up the irons!!!

Profissão: Publicitário

2010-11-15T14:40:00.002-02:00

A publicidade foi o caminho escolhido por Gilberto Della Giustina, hoje coordenador de planejamento da DCS. Formado pela UFRGS também em relações públicas, ele celebra este ano a indicação a Publicitário do Ano pela ARP.

Em dúvida se deve seguir a profissão? Confira as opiniões e dicas do profissional no vídeo abaixo:

Fonte:clicrbs.com.br/vestibular

Estudantes de Santa Maria fazem manifestação contra problemas no Enem

2010-11-11T21:02:00.002-02:00

Cerca de 500 estudantes de cursinhos pré-vestibular de Santa Maria fizeram uma manifestação na tarde desta quinta-feira, no centro da cidade. Gritos de ordem foram entoados demonstrando a indignação quanto aos problemas nas provas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), realizado no último fim de semana.

Por volta das 17h, o grupo partiu do Theatro Treze de Maio e andou por algumas ruas centrais, chegando a paralisar o trânsito em alguns momentos. Além de não saber se o resultado do Enem será suspenso definitivamente, os estudantes se sentem prejudicados porque o desempenho deve ser usado para completar a nota do próximo vestibular da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM).

Fonte: clicrbs.com.br 11.11.2010

Ministro da Educação descarta anulação do Enem e diz que reverterá decisão da Justiça

2010-11-08T20:23:00.002-02:00

Em entrevista coletiva para esclarecer os problemas que envolvem as provas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem 2010), o ministro da Educação Fernando Haddad afirmou nesta segunda-feira que o MEC não cogita anular o exame e que vai tentar reverter a decisão da Justiça Federal que prevê a suspensão desta edição da prova.

Estudantes que realizaram a prova no sábado reclamam de erros nas questões da prova amarela e no cabeçalho da folha de respostas.

Haddad explicou que a utilização da Teoria de Resposta ao Item (TRI), que permite que os exames tenham o mesmo grau de dificuldade, possibilita a realização de novas provas somente para os alunos prejudicados com os erros. O ministro acredita que a nova edição da prova para estes estudantes, que somam quase 2 mil candidatos, seja feita em cerca de um mês. Ele afirmou que o MEC vai levar ao conhecimento da Justiça Federal do Ceará as informações que dispõe de que o número de alunos atingidos pelas falhas no último sábado "foi pequeno”.

— A prova do Enem é tecnicamente sustentável sob todos os pontos de vistas — afirmou.

O ministro evitou apontar responsáveis pelos problemas e atribuiu os erros a “falha humana”. Para Haddad, não houve falha do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) na produção da prova.

— Houve uma ordem de comando para imprimir e nós temos que apurar a cadeia de responsabilização para este fato específico — disse.

Segundo o ministro, a gráfica responsável pela impressão das provas se comprometeu a assumir os custos de uma possível nova prova para os estudantes prejudicados com a impressão da prova amarela.

Hei Haddad, vai....

Justiça Federal concede liminar que suspende o Enem

2010-11-08T16:38:00.002-02:00

A Justiça Federal do Ceará aceitou liminar do Ministério Público Federal do estado que pede a suspensão do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2010. A juíza da 7ª Vara Federal, Carla de Almeida Miranda Maia, aceitou a argumentação do MPF de que o erro da impressão das provas prejuízo para os candidatos. As informações são do site G1.

Segundo a justiça, a disponibilização do requerimento àqueles estudantes prejudicados pela prova correspondente ao caderno amarelo e a intenção de realizar novas provas para os que reclamarem administrativamente não resolve o problema. Novas provas poriam em desigualdade todos os candidatos remanescentes, disse a decisão da juíza Carla de Almeida Miranda Maia.

A decisão tem efeito em todo o Brasil. Cabe recurso.

Fonte: clicrbs.com.br acessado em 08.11.2010

Confirmado: IRON MAIDEN NO BRASIL EM 2011

2010-11-07T12:55:00.009-02:00

Confirmadíssimo: O IRON MAIDEN retorna ao Brasil em 2011!!! Os caras desembarcam com a turnê THE FINAL FRONTIER WORLD TOUR - 2011. A turnê vai de fevereiro a julho, passando por 16 países. Começa na Rússia em 11 de fevereiro e acaba na própria Rússia em 10 de julho.

No Brasil, serão 6 shows. Pode conferir abaixo.

Bem, como o show não vem pra Porto Alegre como em 2008, o negócio é ir atrás. Os locais mais prováveis são Curitiba ou Buenos Aires. Então galera, hora de se coçar. Vamos dar jeito, fazer escursão, alguma coisa. Só não dá pra perder. Até porque, algo me diz que é a última turnê do Iron. Mandem posts, e-mails e bora curtir o Maiden!!!
Up the irons!!!

Tire suas dúvidas sobre o ENEM 2010

2010-11-02T20:05:00.004-02:00

Como será o Enem 2010?
O exame terá quatro provas objetivas,com 45 questões de múltipla escolha cada uma, além de uma proposta para redação. Os candidatos optaram, na inscrição, entre inglês e espanhol para a prova de língua estrangeira. As questões não serão regionalizadas.

Quando será aplicado o Enem?
As provas serão realizadas nos dias 6 e 7 de novembro, com começo às 13h. A orientação é que os candidatos cheguem com antecedência aos locais de prova. O tempo mínimo de permanência na sala é de duas horas. No primeiro dia, o término será às 17h30min, e no segundo, às 18h30min.

Como serão as provas?
No dia 6, serão aplicadas as provas com os temas Ciências Humanas e suas Tecnologias (história, geografia, filosofia e sociologia) e Ciências da Natureza e suas Tecnologias (química, física e biologia). No segundo dia, serão Linguagens, Códigos e suas Tecnologias (língua portuguesa, língua estrangeira, artes e educação física),
Matemática e suas Tecnologias (matemática) e a redação.

Como consultar os locais de prova?
Os inscritos que não receberam pelo correio o cartão de confirmação de inscrição, em que consta o endereço para a realização da prova, podem consultar pelo site http://sistemasenem2.inep.gov.br/localdeprova/. Basta informar o CPF e a senha do candidato.

O que levar no dia?
Documento de identidade original em bom estado de conservação (carteira de identidade, de motorista, de trabalho ou passaporte), cartão de confirmação da inscrição enviado pelo correio e disponibilizado na página de acompanhamento do inscrito e caneta esferográfica de tinta preta.

O que não levar e não fazer nos dias das provas?
Não será permitida a utilização de lápis, borracha, apontador, livros e outros materiais impressos e equipamentos eletrônicos, como máquinas calculadoras, telefones celulares e MP3. Também é vedada a consulta ou comunicação entre os candidatos.

Quando o gabarito será disponibilizado?
A divulgação será feita pelo site do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas
Educacionais (Inep), no site www.inep.gov.br/, até 9 de novembro. Na página, ainda haverá link para os estudantes acessarem o desempenho individual.

E a divulgação dos resultados, quando ocorrerá?
De acordo com o Inep, até 15 de janeiro de 2011 deve ser feita a divulgação.

Como posso tirar todas as dúvidas sobre o Enem?
O Fala, Brasil estará disponível até o dia do exame pelo 0800-616161

Consulte via internet o seu local de prova do Enem 2010

2010-10-26T14:40:00.003-02:00

Preparado para o Enem? Mais uma etapa da seleção poderá ser verificar hoje pelos concorrentes. O site do Inep liberou a consulta aos locais de prova. Para saber onde será o seu teste, tenha em mãos o seu CPF e senha.

A região Sul foi a 3ª com menor procura no Brasil, com 608.304 inscritos para o exame, sendo 295.284 pessoas do Rio Grande do Sul. A procura pelo Enem teve mais de 4 milhões de inscritos.

O prazo para o envio do cartão de confirmação de inscrição ao domicíilo dos candidatos termina hoje. Caso você não tenha recebido ou esteja com dúvidas quanto ao andamento da seleção, entre em contato com o Inep pelo telefone 0800 616161.

As provas ocorrem nos dias 6 e 7 de novembro e os resultados serão divulgados até 15 de janeiro.

Fonte: clicrbs/vestibular

Profissão Médico: Fábio Maraschin Haggsträn

2010-10-24T16:26:00.003-02:00

Segunda-feira (18 de outubro) foi o Dia do Médico e a busca pela profissão nos vestibulares tem batido recordes. Alguns estudantes se inscrevem para o Vestibular e veem na medicina uma chance de ter uma carreira no futuro. E será que essa expectativa se confirma?

O pneumologista da PUCRS e especialista em Medicina do Sono, Fábio Maraschin Haggsträm, fala sobre a profissão, seus momentos mais marcantes e aponta o que precisa ter a pessoa que deseja ingressar na Medicina.

Fonte: clicrbs/vestibular

Estudantes sofrem com a “outubrite”

2010-10-17T21:32:00.004-02:00

O fim do prazo de inscrição dos principais vestibulares, quando os alunos devem definir a carreira a seguir, e a proximidade das provas costumam alterar o ânimo dos vestibulandos.

A receita para evitar a “outubrite” é unanimidade entre os professores: momentos de prazer no lugar de algumas horas de estudo a menos são fundamentais. Adotar um hobby e relaxar são dicas-chave para evitar ou sobreviver à crise. Caso contrário, é como digitar um monte de informações numa tela de computador sem apertar a tecla salvar. Esse “salvar” só vem com descanso e lazer – explica o psicólogo Fernando Elias José.

Ela sofre de “outubrite”!

São raros os convites aceitos pela vestibulanda Maria Clara Paiva Garcia, 18 anos, para sair com os amigos.

– No máximo, vou comer uma pizza – diz a estudante, que está no primeiro ano de cursinho.

Enquanto os amigos saem para dançar, Maria Clara vê filmes em casa. No resto do tempo, a menina só estuda,“ se estressa e chora’’, segundo suas próprias palavras.

A aflição, que teve início no começo do ano, foi se intensificando e chegou ao extremo com os últimos dias de inscrições para a Fuvest, em São Paulo. Maria Clara, que queria tentar vestibular para Direito, foi chorando e pensando, até trocar de opção. Acabou escolhendo Ciências Sociais.

– Fiz orientação vocacional, mas não tenho certeza. Acho que só na faculdade mesmo dá para ver se o curso é o que a gente quer – diz,indecisa.

O drama enfrentado por Maria Clara é tão comum que ganhou até nome dos educadores. É a outubrite.

– É nossa conhecida (outubrite). As inscrições dos vestibulares acabam e as dúvidas aparecem – afirma Tadeu Terra, diretor do Sistema COC de Ensino, de São Paulo.

Segundo ele, as crises de outubro surgem por duas razões: o peso de decidir a carreira e o questionamento sobre o aprendizado das disciplinas. Para a psicóloga e orientadora vocacional Maria Stella Sampaio Leite, dúvidas e cansaço são normais nesta época do ano:

– O vestibular é uma etapa de teste e, como tal, exige certa dose de tensão. Só que não é questão de vida ou morte. É preciso estudar, mas também é necessário saber que talvez não dê certo.

O diretor do COC tem visão semelhante. Segundo Terra, o vestibulando passa a ver a aprovação como uma obrigação familiar:

– O vestibulando acredita que não passar significa decepcionar a família. É muito peso, e uma hora o estudante não aguenta.

O que fazer?

Escola
- A ansiedade nesta época do ano é normal, as escolas devem estar preparadas, com profissionais especializados, para identificar os casos que extrapolam essa normalidade
- É preciso conversar com o aluno e individualizar o atendimento
- Dependendo do caso, a escola pode chamar os pais para uma conversa

Pais
- Não podem transferir a ansiedade que sentem para os filhos
- Devem tentar mostrar que o vestibular é uma etapa importante da vida, mas que não passar não é o fim do mundo
- Precisam incentivar os filhos a dosar horas de estudo e de lazer

Amigos
- A maioria dos vestibulandos se sente mais confortável para desabafar com colegas do que com pais e professores
- Só o fato de dar atenção para as reclamações do colega já ajuda

* Matéria publicada no caderno Vestibular ZH do dia 13/10/2010

Como se preparar na contagem regressiva para o Enem

2010-10-12T22:19:00.003-03:00

Faltando 25 dias para a aplicação do Exame, confira dicas de revisão e testes
Em praticamente um mês, mais de 608 mil gaúchos farão o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), às vésperas do tradicional vestibular da UFRGS 2011, edição em que a universidade decidiu dobrar o peso do exame para quem optou por utilizar a nota no momento da inscrição ao concurso, e da UFSM que usará a nota do ENEM como 20% da nota final.
Confira algumas dicas de revisão de última hora e testes para o seu preparo.

A revisão
Como aproveitar os 25 dias que faltam:
- Treine a leitura de textos, buscando as entrelinhas e o aprendizado da interpretração;
- Não fique parado em uma questão. Se houver dificuldade em resolvê-la, passe para a próxima e retorne depois;
- Evite memorizar conteúdos. Busque a compreensão;
- A cada questão errada, procure entender por que errou: o que o fez marcar errado?
- Localize as alternativas absurdas, mas jamais chute;
- Consiga provas anteriores do Enem e faça cinco questões por dia. Cronometre 15 minutos para resolver as cinco;
- Leia as questões com concentração. Evite releituras;
- Nunca foi tão importante apostar na leitura de bons jornais e revistas;

Com algumas dicas como essas, esperamos o máximo de sucesso nas provas. Aproveite!!!

Quase cem por vaga. Por quê?

2010-09-28T10:56:00.002-03:00

Cada vaga do sistema universal na Medicina da UFSM em janeiro será disputada por 96,34 candidatos

Cada uma das 56 vagas de Medicina no sistema universal (candidato não pertence a nenhuma cota) em disputa no Vestibular 2011 da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) terá a concorrência de 96,34 pessoas. Essa densidade é considerada um recorde na história de processos seletivos para o curso no Rio Grande do Sul e figura entre as mais altas do país.

No concurso passado, em janeiro de 2010, a Medicina da UFSM teve uma disputa de 48,25 candidatos por vaga entre os vestibulandos do sistema universal e de 43,44 entre os cotistas de escola pública (agora, esses concorrentes terão de encarar uma densidade de 90,28).

Para se ter uma ideia do tamanho da disputa, a Medicina teve, em 2010, uma concorrência de 34 candidatos por vaga na Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), de 41,78 na Universidade de São Paulo (USP), de 62,73 na Universidade Federal de Pelotas (UFPel) e de 82,44 na Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ).

Para o presidente da Comissão Permanente do Vestibular (Coperves) da UFSM, professor Edgar César Durante, a concorrência alta para Medicina não é nenhuma surpresa. Ele cita como o principal motivo a descentralização do vestibular, que terá provas de 5 a 7 de janeiro não só em Santa Maria, mas também em outras 21 cidades do Rio Grande do Sul, de Santa Catarina e do Paraná.

– Isso facilitou muito para o candidato, que não precisa fazer grandes deslocamentos para realizar a prova. Além disso, nosso concurso é realizado bem no início de janeiro, fugindo da coincidência com outros processos seletivos.

O presidente da Coperves destaca ainda que o aumento na concorrência da Medicina da UFSM reflete o crescimento no número geral de inscritos no vestibular. A primeira edição do processo seletivo único – três provas no mesmo ano, semelhante aos concursos anteriores – terá 26.562 concorrentes: 6 mil candidatos a mais do que em 2010. Já na modalidade seriada, que tem três provas em três anos e substituirá gradualmente o Programa de Ingresso ao Ensino Superior (Peies), são 11.818 inscritos, o que eleva o número total de candidatos do Vestibular 2011 da UFSM para 38.380.

Fonte: Diário de Santa Maria, 28.09.10 - Luiz Roese.

Divulgada relação oficial candidato-vaga da UFSM

2010-09-23T09:54:00.004-03:00

A Universidade Federal de Santa Maria divulgou ontem a relação candidato-vaga dos cursos que estarão em disputa no processo seletivo único (três provas no mesmo ano) no Vestibular 2011 e no Programa de Ingresso ao Ensino Superior (Peies) 2010. Mais uma vez, no vestibular, a graduação mais concorrida foi Medicina, com 96,34 candidatos por vaga, no sistema universal. A procura é recorde. A Medicina também é o curso mais concorrido entre os cotistas de escola pública: 90,28 por vaga. Os números superam os do concurso passado, quando a densidade da Medicina era de 48,25 para os alunos que não pertenciam a nenhuma cota, e de 43,44 para os de escola pública.
O segundo curso mais disputado no vestibular é o de Psicologia, com 49,5 disputando cada vaga na cota C (alunos de escola pública). Os vestibulandos dessa mesma cota também têm páreos duros em Direito noturno (43,17 por vaga), Direito diurno (36,50), Odontologia (35,27), Enfermagem (30,57) e Veterinária (29,4). No sistema universal, há concorrências altas ainda nos cursos de Direito diurno (28,20), Direito noturno (23,05), Psicologia (20,5) e Odontologia (19,91).
No Peies, o mais disputado é Arquitetura na cota C, com 50 por vaga. Logo depois, vêm dois cursos também na cota dos alunos de escola pública: Psicologia, com 48 por vaga, e Jornalismo (Santa Maria), com 35. Em seguida, aparecem as graduações de Arquitetura (sistema universal), com 33 candidatos por vaga, e Direito noturno, na cota C, com densidade de 30.

Recorde – No total, são 38.380 inscritos no Vestibular 2011 – 26.562 candidatos farão o processo seletivo único e disputarão 3,5 mil vagas, distribuídas em Santa Maria, Frederico Westphalen e Palmeira das Missões. No processo seriado, em que os vestibulandos só concorrerão a vagas em 2013, foram 11.818 inscritos. Os números foram considerados um recorde na história da UFSM.
Os vestibulandos devem ficar atentos agora à listagem dos inscritos, que será publicada na próxima quinta-feira no site www.coperves.ufsm.br. Se o nome do candidato não estiver na relação, é preciso fazer contato com a Comissão Permanente do Vestibular (Coperves) até 10 de dezembro. Outras informações podem ser obtidas pelo fone (55) 3220- 8170.

Fonte: Diário de Santa Maria, 23/09/10.

Divulgados números oficiais do vestibular da UFSM

2010-09-17T15:16:00.003-03:00

Foram divulgados nesta sexta-feira os números oficiais de inscrições ao Vestibular 2011 da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). Dos 38.380 candidatos nas modalidades única (três provas no mesmo ano, como era o concurso tradicional) e seriada (três provas em três anos, semelhante ao Peies), 15.657 irão prestar o concurso em Santa Maria, e 22.723 irão para alguma das outras 21 opções de cidades no Rio Grande do Sul, em Santa Catarina e no Paraná.
Serão 26.562 candidatos que farão o processo seletivo único e disputarão 3,5 mil vagas, distribuídas entre o campus da UFSM em Santa Maria e os campi do Centro de Educação Superior Norte (Cesnors) em Frederico Westphalen e Palmeira das Missões. No processo seriado, em que os vestibulandos só concorrerão a vagas em 2013, foram 11.818 inscritos. Os números são considerados um recorde na história da UFSM.
Fonte: Diário de Santa Maria, 17/09/10

UFSM terá uma disputa recorde

2010-09-16T09:52:00.005-03:00

A Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) só oficializa o total de inscritos para o Vestibular 2011 amanhã, mas já há uma certeza: a próxima edição terá o maior número de candidatos. Ontem à tarde, o pró-reitor de Graduação da instituição, Orlando Fonseca, adiantou, por meio de sua página no microblog Twitter, os números parciais da Comissão Permanente do Vestibular (Coperves).

A primeira edição da modalidade única – semelhante às provas anteriores – já tem garantidos 26.562 concorrentes: um recorde, que representa cerca de 6 mil candidatos a mais do que em 2010 – um aumento de 43,25%. A relação candidato/vaga total passaria de 5,09 para 7,5. Já na modalidade seriada, que substituirá gradualmente o Programa de Ingresso ao Ensino Superior (Peies), são 11.818 inscritos, o que subiria o número total de candidatos para 38.380.

Segundo Fonseca, falta confirmar menos de 10% das inscrições, o que leva à conclusão de que os números tendem a subir pouco. As informações são referentes a confirmações bancárias de boletos pagos. A avaliação da grande procura por uma vaga na UFSM é considerada positiva:

– Com esses números já confirmados, é um recorde. Comparando a modalidade única com a tradicional, nunca tivemos algo parecido. É algo que surpreende pela quantidade, resultado de que a UFSM está no caminho certo por ter tomado a iniciativa de fazer mudanças no processo – afirma o pró-reitor.

Fonseca destaca a descentralização como um ponto positivo. Sobre o fato de as provas não coincidirem com o vestibular da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), ele acredita que pode ter havido alguma influência, mas que ela não teria sido tão determinante.

Repercussão – Para a professora de História do pré-vestibular Riachuelo, Beth Chagas, a boa aceitação das mudanças pela maioria dos alunos refletiu no crescimento das inscrições. Para ela, ainda há o fator financeiro:

– Antes de mais nada, as pessoas precisam cada vez mais estudar em uma universidade pública. É que as particulares estão muito caras.
Fonte:
VINÍCIUS DIAS (vinicius.dias@diariosm.com.b) Diário de Santa Maria, 16/09/10.

Análise de questão - UFSM/10

2010-09-10T16:14:00.002-03:00

Como hoje é o último dia para a inscrição no vestibular da UFSM vai aí a análise de uma questão do último vestibular pra aquecermos as turbinas. O tema Ecologia é um dos mais observados nos vestibulares da instituição, então te liga:

Questão 08
Há cerca de 12 mil anos, os primeiros assentamentos humanos marcaram um período de transição comportamental entre o hábito caçador-coletor e o hábito agricultor. Essa transição foi muito importante para o sucesso dos humanos mais tarde.
Sobre os processos ecológicos atuantes nessa relação entre humanos e ambiente, assinale a alternativa correta.
a) na mudança de hábito de caçadores para agricultores, os humanos passaram, dentro da cadeia alimentar, de consumidores secundários ou terciários para produtores.
b) nessa alteração de hábitos, os humanos não modificaram seu hábitat, que é o conjunto de interações adaptativas da espécie.
c) na pirâmide de energia, é menos dispendioso ecologicamente consumir alimentos vegetais do que alimentos animais, pois há menor perda energética com o uso dos primeiros em comparação com o dos últimos.
d) os agricultores interferem deliberadamente no ciclo do oxigênio, com o objetivo de obter maior produtividade em suas culturas através do uso de plantas leguminosas.
e) desde os primeiros assentamentos humanos e a descoberta do fogo até os tempos atuais, com a revolução industrial, a espécie humana tem pouco contribuído para o aumento da concentração de CO2 na atmosfera.

Trata-se de uma questão de Ecologia que aborda vários conceitos fundamentais, principalmente sobre cadeias alimentares e ciclos biogeoquímicos. Nesse contexto devemos entender como as relações entre homem e ecossistema podem acontecer.
A alternativa “a” apresenta-se incorreta, no momento que de forma alguma o ser humano passaria a ser produtor, pois nas cadeias alimentares produtores são autótrofos, como as plantas, coisa que não somos.
A alternativa “b”, por sua vez, indica que hábitat seria o conjunto de interações adaptativas da espécie, quando na verdade esse conceito estaria mais próximo da ideia de nicho ecológico. O habitat se refere mais ao local que a espécie vive.
Sabendo que as leguminosas estão associadas ao ciclo do nitrogênio, eliminamos a alternativa “d”, pois afirma a relação dessa família vegetal com o ciclo do oxigênio. As leguminosas estabelecem uma relação mutualística com bactérias do gênero Rhizobuim, também conhecidas como bactérias fixadoras do nitrogênio.
Extremamente incoerente, a letra “e“ afirma que mesmo após a revolução industrial o ser humano pouco tem contribuído para o aumento da concentração do CO2 na atmosfera, quando na verdade o agravamento do efeito estufa é decorrente principalmente do carbono liberado pela queima de combustíveis fósseis.
Finalmente, ao saber que a pirâmide de energia nunca é invertida, saberemos que a quantidade de energia disponível sempre diminui ao longo da cadeia alimentar, portanto, do ponto de vista energético, a produção de vegetais torna-se menos dispendiosa do que a produção de alimentos animais. Com certeza a afirmativa correta é “c”.

2010-09-10T15:39:00.001-03:00

MÉTODO MEDICINA - Visita ao Museu de História da Medicina do Rio Grande do Sul

2010-09-04T21:18:00.012-03:00

A galera do Método Medicina, na sua preparação, inclui a vivência no ambiente da Medicina. Um dos programas realizados com a turma, foi a visita ao Museu de História da Medicina do Rio Grande do Sul. Ele está localizado em um prédio anexo ao Hospital Beneficiência Portuguesa, na avenida Independência.
O pessoal pode prestigiar duas exposições:
A primeira, chamada 100 ANOS CAMINHOS DO PARTENON - DO HOSPITAL DE ISOLAMENTO AO SANATÓRIO. A exposição mostra a história do antigo Hospital de Isolamento São José e faz um resgate histórico do tratamento das grandes epidemias ocorridas no estado.A outra exposição, DESAFIOS: A MEDICINA E A LUTA PELA VIDA. Aborda algumas das diversas transformações ao longo da História da Medicina. A busca por conhecimentos para desenvolver a saúde, combater as doenças, aliviar a dor, prolongar a vida e torná-la é mostrada em seis eixos: o conhecimento médico, os costumes, o diagnóstico, as especialidades, as causas das doenças e os tratamentos.

Começam hoje as inscrições para o vestibular da UFRGS

2010-09-02T10:53:00.003-03:00

Os vestibulandos terão um mês para se inscrever no vestibular, as inscrições se encerram em 3 de outubro. O processo de inscrição é exclusivamente pela internet, no site www.vestibular.ufrgs.br, onde também estão as regras do Vestibular 2011 da UFRGS.

Serão oferecidas 5.018 vagas nas provas que se realizam entre os dias 9 e 12 de janeiro em Porto Alegre, Bento Gonçalves e Imbé/Tramandaí (Não coincidem com as datas da UFSM).

A principal novidade desse ano é a inclusão do ENEM, que entra com peso 2. Entretanto, o teste não é obrigatório para a participação no concurso da UFRGS. Ao confirmar a inscrição, o candidato deve indicar se deseja ou não usá-lo no cálculo da média harmônica. Em caso positivo, o Enem representará uma décima nota a ser somada no escore final.

As provas em 2011.

09.01 – física, literatura e língua estrangeira
10.01 – língua portuguesa e redação
11.01 – biologia, química e geografia.
12.01 – história e matemática

SIMULADOS - SEGUNDO SEMESTRE

2010-08-29T09:56:00.005-03:00

Dae pessoal, já está disponível o Simulado 1, ao lado, na coluna dos simulados. Não esqueçam que o simulado é postado no domingo e o gabarito na terça. Abaixo está a programação das datas dos simulados com os conteúdos.

29/08 - 04/09 Citologia - conceitos, envoltórios celulares.
05/09 - 11/09 Citologia - citoplamsa e metabolismo energético
12/09 - 18/09 Citologia - núcleo, divisão celular - Reprodução, gametogênese e embriologia
19/09 - 25/09 Histologia e fisiologia humana
26/09 - 02/10 Genética - conceitos e leis de Mendel
03/10 - 09/10 Genética - grupos sanguineos, interações gênicas e genes ligado
10/10 - 16/10 Genética - genética do sexo, mutações, biotecnologia
17/10 - 23/10 Evolução - Taxonomia (Vírus e Reinos Monera, Protista e Fungi)
24/10 - 30/10 Botânica - taxonomia vegetal e histologia
31/10 - 06/11 Botânica - organologia e fisiologia vegetal
07/11 - 13/11 Zoologia - invertebrados
04/11 - 20/11 Zoologia - cordados
21/11 - 27/11 Ecologia - conceitos, cadeias e ciclos biogeoquímicos
28/11 - 04/12 Ecologia - populações e sucessão ecológica
05/07 - 18/12 Ecologia - relações ecológicas, biomas e desequilíbrios ambientais

Boa diversão!!!

MÉTODO MEDICINA - Visita ao Laboratório de Anatomia Humana da ULBRA (Canoas)

2010-08-20T17:02:00.011-03:00

Ontem estivemos no Laboratório de Anatomia Humana. Pra galera que se prepara pra Medicina, o contato com a Anatomia é muito importante. Ela é uma das disciplinas básicas do currículo. Na conversa com alguns acadêmicos, já puderam notar alguns desafios que esperam eles no próximo ano.

No início, os estudantes assistiram a um vídeo institucional.

Após, o tio Ed mostrou pra galera um pouco do seu trabalho no laboratório e da rotina dos estudantes de Medicina.

Clima: ICID 2010 reúne especialistas de 100 países no Brasil

2010-08-16T19:41:00.005-03:00

Duas mil pessoas de 100 países participam no II Conferência Internacional sobre Clima, Sustentabilidade e Desenvolvimento em Regiões Semiáridas (ICID 2010+18) que começa na segunda feira em Fortaleza, no Ceará, Nordeste do Brasil.

O encontro tem o objetivo de gerar, consolidar e sintetizar os conhecimentos acerca de mudanças climáticas, vulnerabilidade, impactos, adaptação e desenvolvimento sustentável em terras áridas e semiáridas, informam os organizadores.

Mais informações em www.icid18.org.br.

Lembranças do Metallica em Porto Alegre

2010-07-24T17:39:00.002-03:00

Nesses dias com clima de férias, a gente acaba circulando mais pela net. Dae bateu saudade de um dos melhores dias da minha vida. Foi o dia 28 de janeiro de 2010, um dia mágico, fantástico, onde assisti o show do Metallica, na World Magnetic Tour. Confesso que até então gostava de Metallica, mas não era fã, assim, de carteirinha, mas depois dessa apresentação simplesmente perfeita, o som da banda não sai do meu computador, do meu mp3, enfim, da minha vida.
Achei esse vídeo dum cara que fez uma montagem muuuuuuuito massa. Choveu, tinha barro, calorão, mas foi sem dúvida nenhuma, um dia simplesmente PERFEITO. Nunca mais me esquecerei, 28 de janeiro de 2010 entrou pra história! Quem foi, olha o vídeo e se emociona. Pra quem não foi, olha, pra ver o que perdeu, e na próxima, VAMOS TODOS JUNTOS!!!!!!!!

Hino do hipertireoidismo

2010-07-23T19:28:00.002-03:00

Garimpando um material na internet achei esse trabalho de aula, provavelmente de uma aluna de Ensino Médio, indignada com a sua professora Bernadete, hehe! Mas valeu pela originalidade, hehe! Confere aí!

Visita ao MCT - PUC

2010-07-16T09:32:00.010-03:00

A galera do Método Medicina resolveu dar um tempo nos cadernos e ver na prática como a ciência funciona. Pra isso fomos ao Museu de Ciência e Tecnologia da PUC. Apesar do frio, a galera encontrou muita coisa interessante. A Luiza e a Jana, por exemplo, estavam compenetradas na fisiologia humana.
Até eu me empolguei com a escrita em baile.Gabi, Karen e Luiza curtindo um ambiente de floresta tropical, hehe!Massa né? Bem, agora teremos umas "microférias" pra galera recarregar as baterias e voltarem dispostos a arrasar nos vestibulares por aí afora! Abraço pra todos!

25 perguntas sobre o vestibular da UFSM

2010-07-11T08:55:00.004-03:00

A data do vestiblar desse ano já foi definida. O concurso acontece em 5, 6 e 7 de janeiro de 2011. Os professores Orlando Fonseca (pró-reitor de Graduação) e Edgar Durante (presidente da Coperves) respondem 25 perguntas feitas por estudantes de ensino médio e pré-vestibulares de Santa Maria. A reportagem encontra-se no Diário de Santa Maria, edição desse domingo. Acessa o link aí e pode ver o arquivo com as perguntas e respostas publicadas no jornal: www.clicrbs.com.br/pdf/8560116.pdf . Abraço!

Mudanças no vestibular da UFSM são aprovadas

2010-07-01T21:08:00.000-03:00

O Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão (Cepe) da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), reunido desde às 8h30min desta quinta-feira para votar duas sugestões de mudanças no vestibular, aprovou a proposta elaborada pela Pró-Reitoria de Graduação da instituição. A votação ficou empatada em 19 votos 19 e o reitor Felipe Müller deu o voto de minerva, aprovando a sugestão.

O projeto prevê seleção em duas modalidades: seriada e única. As provas, nas duas modalidades, devem ter conteúdos de cada ano do Ensino Médio, divididos em disciplinas. A do primeiro dia, sobre as matérias do 1º ano, e assim por diante. Apenas 20% da nota do Enem entraria na pontuação final do vestibular, e o Peies seria extinto. O vestibular seria descentralizado, com realização em diversas cidades-polo e não só em Santa Maria.

No começo da reunião, o grupo de conselheiros rejeitou o projeto de mudanças na forma de ingresso na universidade apresentado pelo Diretório Central dos Estudantes (DCE). A sugestão previa uma seleção com duas notas _ 50% da nota do Enem e 50% da nota de uma prova dissertativa _ e foi rejeitada por representantes de professores e funcionários no Cepe.

Conforme a relatora, Clarissa Rolim, a Comissão de Legislação e Normas da Federal recomendou que a proposta seja mais debatida com a comunidade. O Cepe concorda com a comissão. Na prática, isso significa que a proposta não será aplicada neste ano e poderá ser reapresentada pelo DCE para votação em 2011.

A reunião do Cepe começou em clima tranquilo nesta quinta, sem manifestação do DCE. Há uma semana, os estudantes trancaram os corredores e os elevadores da reitoria da UFSM, impedindo que os integrantes do Cepe se reunissem. A intenção era barrar a votação da proposta da reitoria, à qual o DCE é contrário.

Fonte: www.clicrbs.com.br

Momento diversão - Show Lucia Luft

2010-06-17T23:09:00.004-03:00

A grande cantora de músicas tradicionais de origem germânica Lucia Luft interpreta aqui alguns de seus maiores sucessos!
Sua trajetória de sucesso começa com o hit "Trabalhando na colônia".

Outro grande sucesso é "A fofoqueira". Reparem na emoção do público, hehe!

E o grande sucesso "Os campeões do polaaaummm", hehehehehe!

Vestibular ACAFE - Inverno 2010

2010-06-09T14:27:00.002-03:00

Opa, domingo 13 de junho, acontece o vestibular de inverno da ACAFE (Associação Catarinense de Fundações Educacionais). O vestibular da ACAFE oferece vagas em 8 instituições de ensino do estado de Santa Catarina. No Rio Grande do Sul as provas serão aplicadas em Porto Alegre das 13 às 18 horas. Serão 7 questões de biologia, normalmente bem elaboradas e com um grau de discriminação relativamente alto.
O gabarito estará disponível a partir do dia 14 de junho às 10 horas pelo site www.acafe.org.br, e o resultado sai dia 22 de junho pelo mesmo site. Sucesso a todos e boa prova.

SIMULADOS - PRIMEIRO SEMESTRE

2010-04-25T23:06:00.005-03:00

Dae galerinha, dia 02 de maio iniciamos a programação do primeiro semestre de 2010 dos simulados semanais. Se tu não cadastrou o teu e-mail, adiciona rositobiologia@hotmail.com, que tu recebe as questões. Tu recebe 15 questões no domingo, e terça vem o gabarito.
A programação com as datas e os conteúdos estão abaixo. Te programa, adiciona aí e é só correr pro abraço.

02/05 - 08/05 Citologia - conceitos, envoltórios celulares, citoplasma e metabolismo
09/05 - 15/05 Citologia - núcleo, divisão celular - Reprodução, gametogênese e embriologia
16/05 - 22/05 Histologia e fisiologia humana
23/05 - 29/05 Genética - conceitos e leis de Mendel
30/05 - 05/06 Genética - grupos sanguineos, interações gênicas e genes ligado
06/06 - 12/06 Genética - genética do sexo, mutações, biotecnologia
13/06 - 19/06 Evolução - Taxonomia (Vírus e Reinos Monera, Protista e Fungi)
20/06 - 26/06 Botânica - taxonomia vegetal e histologia
27/06 - 03/07 Botânica - organologia e fisiologia vegetal
04/07 - 10/07 Zoologia - invertebrados
11/07 - 17/07 Zoologia - cordados
18/07 - 24/07 Ecologia - conceitos, cadeias e ciclos biogeoquímicos, populações, sucessão
25/07 - 31/07 Ecologia - relações ecológicas, biomas e desequilíbrios ambientais

Aproveitem as questões e façam uma boa preparação para o PEIES e o vestibular. Sucesso para todos!

Agora no twitter

2010-04-21T11:09:00.003-03:00

Bah, olha só, agora inserido definitivamente na era digital. Eu ainda estava relutante, mas agora não tem jeito, partimos para o twitter, hehehe! Então segue lá, @rosito_bio. Valeeeeeeeu!!!

MÉTODO MEDICINA

2010-03-11T20:20:00.004-03:00

Oláááá! Puts, hoje realizei um sonho. Dar aula na minha terra natal. E foi no Método Medicina, um curso que iniciou na segunda passada. Um curso novo, mas com uma galera muito ligada, antenada e que pensa na aprovação! O Método Medicina não é só mais um "cursinho". Veio para se firmar, como um curso de qualidade, com uma equipe competente e muito séria, que tem uma responsabilidade enorme com a aprovação dessa galera. E sei que essa gurizada espera muito da gente. A batalha vai ser difícil, mas acredito na nossa equipe e nos nossos alunos. Particularmente estou muito feliz de trabalhar aqui. Com certeza esse dia será inesquecível. A aula dessa tarde não deve ter sido grande coisa, hehe, porque a expectativa era muito grande por minha parte. Mas, agora é bola pra frente, hehehe!
Abraço a todos os alunos e desejo um ótimo 2010 para todos nós!!!!

TOTEM 10 anos

2010-03-09T15:05:00.004-03:00

É isso, hoje começa a batalha rumo ao vestiba 2011. De manhã "debutei" na turma TOTEM Med, a única turma de prepraração exclusiva pra medicina de Santa Maria. Agora de noite o Semestral Exatas e ainda nessa semana Anuais manhã e noite e Semestral manhã.
Puxado né? Pois faz parte. A galera espera muito do nosso trabalho. A responsabilidade é grande, de ambas as partes. E o começo é agora, já! Hehe! Então, bom começo para todos nessa preparação! É Totem neles senhores!!!

Início de um ano de sucesso!

2010-02-28T09:45:00.003-03:00

Opaaaaa! Tudo beleza? Pois é, depois desse período (não tão longo) de férias, retomamos oficialmente as atividades. E o primeiro passo de 2010 é no Colégio Coração de Maria.
O ano de 2009 foi um ano muito especial. A resposta dada pelos alunos do 3ro ano só confirmou o que aquela maravilhosa turma apresentava em sala de aula. Nesse ano, teremos uma nova 3ra série muito especial. E acredtiamos muito nela.
Também teremos um 1ro e um 2do ano que confirmam uma realidade: o Colégio Coração de Maria está despontando para ser o melhor ensino médio de Santa Maria. Material humano para isso, temos de sobra: professores qualificados e empenhados, direção comprometida e, principalmente, alunos com muito objetivo.
Então, vamos lá gurizada, amanhã começa o nosso ano. Perdoem o trocadilho manjado, mas 2010, vai ser 10, heheheh. Quem sabe 1000. Hehehe. Abraços e sucesso para todos.

8 - ECOLOGIA

2010-01-12T21:27:00.006-02:00

Buenas gurizada, são as minhas últimas dicas para matarmos a pau no vestiba da UFSM. E as dicas são de ecologia, o assunto tradicionalmente mais abordado na prova.
* Conceitos fundamentais: População (mesma espécie em um local), comunidade (todas as espécies em um local), ecossistema (seres vivos se relacionando com fatores do meio);
* Cadeia alimentares: Lembrar que a energia descreve um fluxo unidirecional. Cada etapa de transferência da matéria e da energia corresponde a um nível trófico, e o primeiro nível trófico é ocupado sempre por um produtor. As pirâmides ecológicas (de número, biomassa e energia) correspondem a uma representação da cadeia e apenas a de energia nunca pode ser invertida;
* Ciclos biogeoquímicos: Relacionar os ciclos com processos ambientais, como a relação entre o aumento da concentração de gás carbônico e o efeito estufa, ou o aumento de resíduos nitrogenados na água e a eutrofização;
* Sucessão ecológica: No processo de sucessão existem 3 etapas: pioneira, secundária e clímax. Durante a sucessão ocorre um aumento na biomassa, no aproveitamento de energia e na homeostase. A sucessão primária é aquela que ocorre em local desabitado, a secundária em local onde já existia uma sucessão ocorrendo.
* Populações: Densidade populacional (indivíduos por área), fatores que afetam a densidade (natalidade, mortalidade, imigração e emigração), fatores que afetam o crescimento (densidade dependentes e densidade independentes). Na dinâmica de populações, o crecimento real é o potencial biótico menos a resistência do meio.
* Relações ecológicas: Mutualismo e protocooperação são relações interespecíficas harmônicas (só o mutualismo é obrigatória), predatismo e parasitismo são relações interespecíficas desarmônicas.
* Desequilíbrios ambientais: Poluição atmosférica (chuva ácida, efeito estufa, camada de ozônio e monóxido de carbono), poluição da água e solo (lixo urbano, agrotóxicos, eutrofização).
Bem, agora é hora de relaxar e pensar em colocar tudo de bom que aprendemos durante esse ano todo no papel. muito sucesso para todos vocês!
UM ÓTIMO VESTIBULAR 2010 PARA TODOS!!!!!!!!!!!!

7 - ZOOLOGIA

2010-01-11T22:16:00.002-02:00

Dae galera, agora já tá quase! Chegou a hora das dicas de zoologia.
* Características embriológicas: Diblásticos (cnidários) e tribásticos (platelmintos em diante). Acelomados (platelmintos), pseudocelomados (nematelmintos) e celomados (moluscos, anelídeos, artrópodes, equinodermos e cordados). Os equinodermos e os cordados são deuterostômios;
* Poríferos e cnidários: São exclusivamente aquáticos, sendo a maioria marinhos e alguns dulcícolas. As esponjas não apresentam órgãos nem tecidos. Os cnidários são os primeiros a apresentarem sistema digestório (incompleto) e sistema nervoso (difuso);
* Platelmintos e nematelmintos: São os vermes chatos e cilíndricos. Os platelmintos têm o sistema disgestório incompleto e a excreção é por células-flama. Os nematelmintos possuem sistema digestório completo e a excreção é feita pelas células em H. Parasitoses causadas por platelmintos (esquistossomose e teníase), parasitoses causadas por nematelmintos (ascaridíase, amarelão, bicho-geográfico, elefantíase, oxiurose);
* Moluscos: Primeiros celomados, sistema respiratório (branquial, pulmonar ou cutânea), e sistema circulatório (aberto, menos nos cefalópodes);
* Anelídeos: Metameria (divisão do corpo em segmentos) e sistema circulatório fechado. Sanguessugas e minhoca (papel ecológico);
* Artrópodes: Maior diversidade do planeta. Exoesqueleto quitinoso garante a sobrevivência em todos os tipos de ambiente. Insetos (únicos com asas), aracnídeos (não possuem mandíbula);
* Equinodermos: Deuterostômios, exclusivamente marinhos, endoesqueleto calcáreo;
* Cordados: Notocorda, tubo nervoso dorsal, fendas faríngeas, cauda muscular pós-anal. Cuidar as diferenças entre peixes ósseos e cartilaginosos. Anfíbios invadiram o ambiente terrestre, porém de forma ineficiente (perda de água pela pele e necessidade de ambiente com água para a reprodução);
* Répteis: Conquistaram definitivamente o ambiente terrestre. Pulmões bem desenvolvidos e ovos com casca calcárea (surgimento do âmnio, alantóide e córion);
* Aves e mamíferos: São homeotermos (temperatura corporal constante). As aves especializaramse para o voo. Os mamíferos possuem glândulas mamárias (todos), mas existem mamíferos ovíparos (monotremados). Outros mamíferos possuem bolsa (marsúpio) para completar o desenvolvimento;

6 - BOTÂNICA

2010-01-10T21:45:00.004-02:00

A botânica é tradicionalmente um dos conteúdos mais importantes da UFSM. Vamos lá!
* Algas: Em algumas classificações são classificadas como protistas, porém, o programa da UFSM trás as algas pluricelulares como vegetais. No vestibular de 2009, uma questão sinalizou uma possível mudança. São típicas de ambientes aquáticos;
* Vegetais inferiores: As briófitas foram as primeiras plantas terrestres. Dependem da água para a reprodução e porque são avasculares. Possuem alternância de gerações, sendo que a fase gametofítica é predominante sobre a fase esporofítica; As pteridófitas foram as primeiras plantas vasculares. Dependem da água, portanto, apenas para a reprodução. A fase esporofítica é predominante sobre a gametofítica (nos vegetais a tendência evolutiva é uma redução da fase gametofítica e um aumento da fase esporofítica).
* Vegetais superiores: As gimnospermas são as primeiras plantas que tornaram-se independentes da água para a reprodução (devido a existência do grão de pólen). Possuem flor, semente, mas não possuem fruto; As angiospermas possuem fruto como estrutura exclusiva (divididas em dicotiledôneas e monocotiledôneas);
* Histologia vegetal: Meristema primário (crescimento em altura), meristema secundário (crescimento em espessura). Parênquima é o tecido que possui o maior número de funções (parênquima clorofiliano faz fotossíntese). Xilema transporta seiva bruta das raízes para as folhas e floema transporta seiva elaborada em todos os sentidos da planta;
* Organologia vegetal: Raízes, caules e folhas devem estar adaptados as diversas condições ambientais (acumulam água se o ambiente é seco, por exemplo). Flores são os principais órgãos reprodutivos das plantas (cálice=sépala, corola=pétalas, androceu=estames, gineceu=carpelos).
* Reprodução: Polinização (transporte do grão de pólen da antera até o estigma). Nas angiospermas a fecundação é dupla (um núcleo espermático fecunda a oosfera formando o embrião - 2n - , o outro núcleo espermático fecunda os 2 núcleos polares formando o endosperma - 3n). Após a fecundação o óvulo forma a semente e o ovário forma o fruto.
* Fisiologia vegetal: Transporte da seiva bruta (capilaridade, pressão positiva da raiz e teoria da coesão/tensão), transporte da seiva elaborada (translocação), hormônios vegetais (auxina estimula o crescimento mas também inibe, além de ser responsável pelo fototropismo e geotropismo).

5 - SEJA FERA TAMBÉM!!!!

2010-01-09T11:22:00.003-02:00

Se é pra buscar inspiração na semana que antecede o vestiba, melhor buscar em quem é fera no assunto. O vídeo apresentado foi publicado pelo site clicrbs e é do estudante de Engenharia Elétrica Fernando Barison Cardoso Barbosa, primeiro colocado em Engenharia no vestibular da UFRGS 2009. Confere aí as dicas do fera.

4 - TAXONOMIA

2010-01-08T18:12:00.002-02:00

A taxonomia é a parte da biologia que estuda a classificação, nomenclatura e descrição dos seres vivos. Algumas considerações são importantes:
* Unidades taxonômicas: Reino, filo, classe, ordem, família, gênero e espécie. De espécie para reino, aumenta a biodiversidade. De reino para a espécie, aumenta a semelhança.
* Nome científico: Deve ser escrito em latim ou termos derivados. O nome científico deve ser destacado do texto. A nomenclatura é binomial (o primeiro nome representa o gênero e o segunda nome é chamado nome específico).
* Nome específico: O nome específico só tem validade se acompanhado do nome genérico.
* Funcionalidade: Os nomes científicos são universais, ou seja, valem em todo mundo.

3 - GENÉTICA E EVOLUÇÃO

2010-01-07T14:12:00.004-02:00

Olá, hoje o momento é de revisar a genética e a evolução. A prova da UFSM tende a ser bem conceitual, mas algumas questões bem práticas sempre estão nos cardápio:
* Conceitos fundamentais: Principalmente gene (pedaço de DNA que codifica uma proteína e é responsável por uma característica hereditária), alelo (variantes de um gene para uma característica) e locus (posições relativas ocupadas em cromossomos homólogos pelos mesmos genes);
* 1ra Lei de Mendel: Princípio da Segregação - cada característica é controlada por 2 fatores que separam-se na formação dos gametas. PF=3:1;
* 2da Lei de Mendel: Princípio da Distribuição Independente - genes localizados em homólogos diferentes tem comportamento independente. PF=9:3:3:1;
* Dominância: Dominante é o fenótipo que ocorre tanto em homozigoto quanto em heterozigoto, recessivo é o fenótipo que ocorre apenas em homozigoto. Em uma genealogia se os pais tiverem o mesmo fenótipo e um dos filhos o fenótipo diferente, esse filho é recessivo;
* Herança dos grupos sanguíneos: Sistema ABO - aglutinogênios A e B, três alelos, sendo que O é recessivo; Sistema Rh - aglutinogênio fator Rh, Rh- é recessivo. Transfusões sanguíneas - sempre observar o aglutinogênio do doador e a aglutinina do receptor.
* Herança ligada ao sexo: genes localizados apenas no cromossomo X. Se for dominante tem mais nas mulheres, se for recessiva tem mais nos homens (daltonismo, hemofilia). Na herança recessiva o homem recebe o gene exclusivamente da sua mãe e passa para todas as suas filhas. Uma mulher afetada apresenta obrigatoriamente o pai afetado.
* Mutações e biotecnologia: As mutações podem ser gênicas (afetam o DNA) ou cromossômicas (não afetam o DNA). As principais mutações cromossômicas são as aneuploidias, como as síndromes de Down, Turner e Klinefelter. Assuntos como clonagem, células-tronco e transgênicos também podem aparecer.
* Teorias evolucionistas: Lamarckismo (princípios do uso e desuso e da transmissão das características adquiridas), Darwinismo (seleção natural), Neodarwinismo (seleção natural + genética). No darwinismo lembrar que é o meio que seleciona dentre as características aquela que é mais favorável. No neodarwinismo, lembre-se que recombinação genética e mutações aumentam a variabilidade genética das populações, enquanto a seleção natural diminui a variabilidade.

2 - FISIOLOGIA HUMANA

2010-01-06T14:45:00.006-02:00

Fisiologia humana era um conteúdo com pouca ocorrência nos vestibulares da UFSM, mas a situação vem mudando nos últimos anos. Então, é importante prestar atenção em alguns aspectos:
* Sistema digestório: Digestão mecânica (mastigação) aumenta a área superficial dos alimentos e facilita a digestão química. Locais de produção e atuação das enzimas (boca=ptialina; estômago=pepsina, entre outras). Intestino delgado faz digestão na porção inicial (duodeno) e absorção de água e nutrientes (jejuno/íleo) e o intestino grosso faz absorção de água (regulação do bolo fecal);
* Sistema Cardiovascular: Pequena e grande circulação. Veias=chegam ao coração, artérias=saem do coração;
* Sistema Respiratório: Alvéolos são os locais onde ocorrem as trocas gasosas.
* Sistema Urinário: A unidade funcional do sistema urinário é o néfron, onde ocorre a filtração glomerular e a reabsorção;
* Sistema Endócrino: Hipófise e seus principais hormônios (ADH, somatotrofina, ocitocina, prolactina e outros). Tireóide e distúrbios (hipertireoidismo e hipotireoidismo). Diabetes melito (na diabetes do tipo 1 ou juvenil a pessoa produz pouca insulina, e na do tipo 2 ou tardio a pessoa produz insulina mas o reconhecimento pelas células é deficiente);
* Sistema Nervoso: Cérebro (inteligência, emoções, sentidos, memória), cerebelo (tônus muscular, raciocínio), bulbo (atividades vegetativas como batimentos cardíacos e atividade respiratória).
* Sistema Genital: Métodos contraceptivos naturais (tabelinha e coito interropido) e artificias (camisinha e pílula);

1 - CITOLOGIA

2010-01-05T15:17:00.004-02:00

Bora gurizada. Vamos começar as nossas dicas por Citologia. Célula é um assunto de importância no vestibular da UFSM. Alguns tópicos são fundamentais:
* Padrões de organização celular: Diferenciar procariontes de eucariontes. Os procariontes não possuem carioteca, organelas membranosas e organelas microtubulares. Porém, não esqueça que os procariontes possuem membrana plasmática e ribossomos;
* Envoltórios celulares: Permeabilidade seletiva é a principal característica da membrana plasmática. Dentre os processos envolvidos, atenção para as diferenças entre difusão e osmose. Na difusão o soluto passa do meio hipertônico para o hipotônico. Na osmose, o solvente passa do meio hipotônico para o hipertônico;
* Citoplasma: Funções das organelas. Principalmente as relações entre ribossomos, retículo endoplasmático e complexo golgiense (nos processos de secreção celular, como por exemplo, na produção de insulina e outros hormônios);
* Núcleo: Componentes do núcleo interfásico. Organização dos cromossomos (por exemplo, se disser que ema célula somática humana é 2n=46 significa que tem 46 cromossomos organizados em pares, ou seja, 23 pares de cromossomos homólogos). Diferenças entre mitose e meiose (a principal é que na anáfase da mitose separam-se as cromátides irmãs e na anáfase da meiose I separam-se os cromossomos homólogos);
* Ácidos nucléicos: DNA possui desoxirribose e timina, RNA possui ribose e uracila. Na tradução a unidade de leitura é o códon (cada códon corresponde a 3 nucleotídeos e a um aminoácido);
* Gametogênese: No homem, 4 espermatozóides são formados de cada espermatócito I e na mulher, apenas 1 óvulo é formado de cada ovócito I. No ciclo ovulatório a ovulação ocorre por volta do 14o dia, enquanto a menstruação (descamação e eliminação do endométrio com sangue) ocorre por volta do 28o dia.

UMA SEMANA DE DICAS

2010-01-04T20:06:00.003-02:00

Dae galerinha, a hora tá chegando! Semana que vem já é o vestiba da UFSM. E, para fechar esse ano (pra quem não sabe, o ano pra gente só acaba depois do vestibular), na semana da finaleira, uma semana só com dicas.
Todos os dias uma nova postagem de dicas quentes para o concurso. Fica ligado e vamos lá!!!!

Análise de questão - PEIES-III/09

2009-12-14T10:11:00.003-02:00

Dae galera! Após a realização das Provas de Acompanhamento do PEIES é hora de fazer o rescaldo e começar a analisar o que foi cobrado, para futuras questões. Uma questão que chamou bastante atenção, aconteceu na prova do PEIES III, tratando do tema mutações. Tá aí a questão:

Questão 34
As anomalias genéticas, conhecidas como síndromes de Klinefelter e Turner, têm algo em comum. Isso se deve ao fato de que Klinefelter é XXY e Turner é XO, significando que as duas síndromes:
a) constituem casos de herança dominante ligada ao sexo.
b) representam casos de alterações cromossômicas estruturais.
c) representam casos de aneuploidia.
d) apresentam somente suas células reprodutivas com essa organização cromossômica.
e) são obrigatoriamente decorrentes da não disjunção de cromossomos durante a meiose paterna.

A questão fala de duas anomalias cromossômicas bem conhecidas: Síndrome de Klinefelter e Síndrome de Turner. O candidato poderia eliminar a alternativa "a", já que não se trata de um caso de herança, mas sim de um anomalia cromossômica.
A alternativa "d" também não chamou muita atenção dos candidatos, visto que esse tipo de alteração se manifesta em todas as células somáticas do corpo e os portadores dessas anomalias são estéreis, portanto não formando células reprodutivas. A alternativa "e" poderia confundir os participantes, mas lembramos que o mecanismo da não disjunção pode ocorrer tanto em células de origem paterna ou materna.
As duas alternativas que mais prenderam os candidatos foram "b" e "c". Quando falamos em mutações, lembramos que podem ser gênicas ou cromossômicas. Os casos citados na questão representam alterações cromossômicas. Dentro desse contexto, dividimos esse tipo de alteração em estruturais ou numéricas. As mutações estruturais alteram o número ou a posição dos genes nos cromossomos, mas sem alterar o número de cromossomos do indivíduo. No caso dos Klinefelter e Turner, ocorre uma alteração numérica, pois os Klinefelter apresentam 47 cromossomos (44 autossomos + XXY) e os Turner 45 cromossomos (44autossomos + XO), o que elimina a alternativa "b".
A resposta correta, então, é a letra "c", pois dentro das alterações numéricas, as aneuploidias são aquelas que afetam o número de cromossomos, sem afetar o genoma como um todo. Por exemplo, se aumentar um cromossomo (2n=47), tem-se uma triploidia, como no caso da Síndrome de Klinefelter; se diminuir um cromossomo (2n=45), tem-se uma monossomia, como na Síndrome de Turner.

COP15 - Conferência Climática da ONU

2009-12-06T15:31:00.009-02:00

Começa amanhã e se estende até o dia 18 de dezembro a COP15, que é a Conferência Climática das Nações Unidas. Líderes e representantes de 192 países estarão reunidos buscando um acordo internacional para lidar com o aquecimento global. A Dinamarca preparou uma proposta que levaria a uma redução de 50% na emissão de gases do efeito estufa até 2050, em comparação aos níveis de 1990, graças principalmente a iniciativa dos países ricos. A proposta diz que os países ricos devem ser responsáveis por 80% dos cortes globais das emissões.
Apesar de não ter índices de emissões tão altos quanto às demais potências emergentes como China e Índia, o Brasil buscará uma posição de liderança entre os países em desenvolvimento durante as negociações sobre o acordo climático na COP15.
Em novembro, o governo anunciou que levará à cúpula uma proposta de redução voluntária entre 36,1% e 38,9% na emissão de gases de efeito estufa até 2020, dependendo dos cenários de crescimento do Produto Interno Bruto (PIB).
Segundo a ministra da Casa Civil, Dilma Rousseff, para se chegar à faixa de redução voluntária foi levado em conta um crescimento do PIB de 4% a 6% ao ano. "Nosso objetivo é assumir uma posição política nesse caso, mostrando que o Brasil tem compromissos com o desenvolvimento sustentável", afirmou, durante o anúncio da meta brasileira.
O ministro do Meio Ambiente Carlos Minc destacou a ousadia da proposta brasileira. "Vai ser a meta mais forte dos países em desenvolvimento. Não será tímida”, afirmou.
Mas também não se enganem, pensando que só existem boas intenções por trás do COP15. Muitos países, entre eles USA e China (alguém esperava algo diferente) apresentam as suas intenções. O economista Miguel Daoud fala para o Canal Rural sobre a posição desses países e do Brasil, quando a economia influencia os assuntos ambientais.

Gabaritos das apostilas de exercícios

2009-12-02T20:59:00.003-02:00

Galera do CCM! Na coluna de Downloads estão disponíveis os gabaritos das apostilas de exercícios das 3 séries do ensino médio. Abraço!!!

Análise de questão - UFPEL/09-2

2009-11-08T21:13:00.008-02:00

Buenas galera, tá chegando a hora de PEIES, ENEM e do vestibular e é hora de concentrar esforços. To postando uma questão que achei bem interessante. Essa questão foi do vestibular de inverno da UFPEL desse ano.

Questão 24 - O quadro mostra os genótipos e fenótipos da geração F2, oriundos do cruzamento entre um camundongo preto (aaPP) e um branco (AApp). A geração F1 (AaPp) apresenta a cor aguti (castanho acizentado, na figura representada pelo cinza claro).
AMABIS, J. M.; MARTHO, G. R. Fundamentos da Biologia Moderna. São Paulo: Ed Moderna. 2001. [adapt.]

Com base em seus conhecimentos e nos textos, é correto afirmar que, para o caráter cor da pelagem em camundongo, ocorre:
a) segregação independente dos genes, em que a presença de pigmento na pelagem é dominante sobre a ausência de pigmentação, o que é determinado pelo alelo A.
b) pleiotropia, em que o alelo P condiciona tanto a coloração preta quanto a aguti, sem efeito sobre o gene A.
c) um efeito epistático, em que o alelo P condiciona a presença de pigmento, seja aguti – na presença do alelo A – ou seja preto – na presença do alelo a.
d) segregação independente dos genes, em que a cor aguti é dominante, a branca é recessiva e a preta representa o resultado de uma mutação gênica.
e) um efeito epistático, em que o alelo P condiciona a cor aguti, o alelo a a cor preta e o alelo p a cor branca.

O objetivo da questão é responder sobre o tipo de herança envolvida no processo, algo muito comum nas questões de genética cobradas pelos vestibulares atuais. De início, podemos observar que trata-se de uma única característica (herança da pelagem em camundongos) que é controlada pela ação de dois genes ("A" com seus alelos 'A' e 'a', e "P" com os seus alelos 'P' e 'p'). Disso conclui-se que trata-se de um caso de interação gênica. Uma interação gênica pode ser basicamente de 3 tipos: Ou um gene inibe a ação do outro (epistasia), ou os dois são complementares (polimeria qualitativa), ou possuem efeito aditivo (polimeria quantitativa).
Sabendo disso podemos eliminar as alternativas "a" e "d", onde afirmam que existe uma relação de dominância simples entre os alelos (a letra "d" ainda afirma que a cor preta seria o resultado de uma mutação entre aguti e branca).
A letra "b" também poderia ser excluída ao saber que pleiotropia ocorre quando um gene é responsável por várias características, e não por vários fenótipos de uma mesma característica.
Ficam então duas afirmativas, ambas afirmando tratar-se de epistasia (onde um gene inibe a ação de outro, um caso de interação gênica como afirmado anteriormente). Notamos no quadro que os indivíduos com pigmentação (aguti e preto) apresentam em comum o alelo "P", o que propõe que o mesmo permita a ocorrência de cor. Os indivíduos albinos apresentam indiscriminadamente os alelos "A" e "a", mas sempre na presença do genótipo "pp", propondo que a presença deste último impeça a produção de pigmento, o que resulta no albinismo.
Portanto, conclui-se que trata-se de epistasia recessiva, sendo "pp" o genótipo que impede a produção de pigmento e o alelo "P" permite a pimentação aguti - na presença do alelo "A" e preto na presença do alelo "a", estando correta a afirmativa C.